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活動目標(biāo)1、知道不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。2、體驗(yàn)探索的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料：有蓋的罐子若干、黃豆報(bào)紙米粒碗勺等2、實(shí)驗(yàn)記錄：記錄單、繪畫方式記錄3、時(shí)間安排：2030分鐘活動過程1、教師出示裝
2009-12-05
活動目標(biāo)：1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣，小船開動的方向也不一樣。2、在不斷探究，體驗(yàn)成功的過程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：1、人手一只用筷子做的小船，一片
2009-12-05
活動目標(biāo)：1．通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。2．知道多運(yùn)動，身體才會健康。3．在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒�；顒訙�(zhǔn)備：
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活動目標(biāo)：1、通過說一說、做一做等一系列活動，讓幼兒了解放屁是正常的生理現(xiàn)象，知道屁是怎么形成的。2、引導(dǎo)幼兒說出飲食中容易放屁的食物，以及放屁時(shí)應(yīng)注意的禮儀。3、鼓勵幼兒學(xué)會與同伴共同探討研究問題，體
2009-12-05
活動目的：1、通過幼兒自身的探索活動，初步認(rèn)識沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。2、通過觀察、討論等活動，發(fā)現(xiàn)沙、石的用途以及它們和人們生活的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)用沙、石來表現(xiàn)各種造型，培養(yǎng)幼兒的
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活動目標(biāo)1.讓幼兒初步了解植物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。2.了解保護(hù)樹木的有關(guān)知識和具體辦法�；顒訙�(zhǔn)備1.錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。2.森林掛圖和活動雨點(diǎn)圖片�；顒舆^程1.觀看錄像，讓幼兒知道茂盛的森林給
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活動目標(biāo)：1．進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。2．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格�；顒又仉y點(diǎn)：能騎在羊角球上蹦跳�；顒訙�(zhǔn)備：準(zhǔn)備羊角球四個(gè)�；顒舆^程：一、開始部分教師說
2009-12-05
設(shè)計(jì)意圖：隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時(shí)，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這
2009-12-05
一、活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)按物體的形狀、顏色、大小分類，并能說明分類標(biāo)準(zhǔn)。2．發(fā)展初步的概括能力。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)分類后說明分類標(biāo)準(zhǔn)。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．各種結(jié)構(gòu)玩具一，如雪花片、大小串連。2．分類盒、標(biāo)記卡。
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［活動目標(biāo)］1．通過對不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。2．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。［活動�?zhǔn)備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、
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活動目標(biāo)：一、通過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。二、幼兒通過實(shí)踐活動了解口袋的功用，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種口袋（塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋
2009-12-05
活動目標(biāo)：1、通過玩玩、說說、做做的活動，初步感知面粉的特性。2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維�；顒訙�(zhǔn)備：面粉、水、盤子、抹布（人手一份）牙簽若干面粉娃娃一個(gè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：一、激
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動物喂養(yǎng)：在飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小鳥、雞、鴨、鵝、兔、豬、羊等，在觀察角養(yǎng)蠶、蝌蚪、烏龜、魚、螺螄等，鼓勵幼兒參與飼養(yǎng)照料和觀察小動物的外形特征、成長過程、生活習(xí)性，并做好觀察記錄。有可能的話，養(yǎng)些活潑可愛的小
2009-12-05
目標(biāo)：1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。2、積發(fā)幼兒想象力，進(jìn)行制作活動。準(zhǔn)備：幼兒園周圍常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。過程：一、認(rèn)一認(rèn)，這是什么樹葉。
2009-12-05
一、活動名稱奇妙的傳聲筒科學(xué)活動二、活動對象朽幼兒三、活動設(shè)計(jì)意圖一次午餐后的休息時(shí)間，我讓幼兒們自由看圖書時(shí)，看到有的幼兒把圖書卷起來當(dāng)話筒、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡、當(dāng)槍玩。于是我受到啟發(fā)，何不做些聲筒給孩子們玩
2009-12-05
活動目標(biāo)：1、利用自然材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象制作彈簧，體會游戲活動的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，探索的能力�；顒訙�(zhǔn)備：不同大孝厚度、質(zhì)量的紙張，彈簧玩具。指導(dǎo)要點(diǎn)：1
2009-12-05
玩游戲照鏡子，引出帶有而到大廳去找平面鏡，幼兒知道鏡子照的是一抹一樣的。問：哈哈鏡找出又是什么樣子的？王月恒說；＂有的胖，有的長．＂揚(yáng)繼釗＂都不好看了。王場靖說我得臉照沒了，光剩下退了。然后大家都去嘗
2009-12-05
目標(biāo)觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。準(zhǔn)備選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。過程活動（一）采野花帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較：草地
2009-12-05
準(zhǔn)備兩只一樣的氣球，一把椅子玩法1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。2、把兩只氣球吹起來，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時(shí)間長。3、媽媽兩手平舉，各拿一
2009-12-05
目標(biāo)：1、知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，身邊到處是空氣2、知道空氣是無色、無味的3、在科學(xué)活動中，用語言大膽地說出自己的發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備：1、塑料袋若干2、各種實(shí)物，如積木等3、水缸、充氣塑料袋過程：1、教師讓幼兒摸摸
2009-12-05
活動目標(biāo)1．通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。2．培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)�；顒舆^程一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。二、基本部分1．三分之二的幼兒
2009-12-05
活動目標(biāo)1．感知并了解泥鰍的主要特征，體驗(yàn)抓泥鰍的樂趣。2．在探究活動中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣�；顒訙�(zhǔn)備1．幼兒已初步了解了魚類知識。2．泥鰍、盆、棉手套和塑料手套等。
2009-12-05
一．情況分析：隨著社會上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對環(huán)保的宣傳，幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣。針對環(huán)保是當(dāng)今一大熱點(diǎn)問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒
2009-12-05
一、活動目標(biāo)1、幼兒通過各種操作活動和游戲，初步感受物體的運(yùn)動與力的關(guān)系。2、在游戲中探索用力的大小與物體運(yùn)動的關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的情感，激發(fā)幼兒注意觀察周圍物體運(yùn)動的現(xiàn)象，探索其原因。二、活動
2009-12-05
設(shè)計(jì)意圖：在欣賞沙漠風(fēng)光的時(shí)候，孩子們看到了在沙漠里緩緩行走的駱駝，我告訴他們，駱駝是沙漠之舟。對于駱駝的這一名稱，孩子們感到很奇怪，不停地問為什么，由此可見，孩子們對駱駝是很感興趣的。我們何不開展認(rèn)
2009-12-05
一、活動題目土壤植物生長的搖籃二、活動目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。三、適用對象5～6歲幼兒。四、活動所需資源三盆土
2009-12-05
活動準(zhǔn)備：卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、親近大自然，愛護(hù)動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱
2009-12-05
活動目標(biāo)：1．幼兒在反復(fù)觀察、比較、分析、判斷的過程中，感知到小球在光滑物體表面上滾動時(shí)產(chǎn)生的摩擦力小，在粗糙的物體表面上滾動時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大。2．幼兒通過實(shí)驗(yàn)操作，知道這一科學(xué)現(xiàn)象，在教師引導(dǎo)下會表述
2009-12-05
［活動目標(biāo)］通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉(zhuǎn)時(shí)與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養(yǎng)幼兒動手動腦的習(xí)慣。［活動準(zhǔn)備］棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數(shù)一樣多)。［活動過程］解決的
2009-12-05
活動目標(biāo)：1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動、加深對紙的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本�；顒訙�(zhǔn)備：1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD、碟片《造紙的過程》3、各種紙
2009-12-05
生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學(xué)，小朋友對生肖的來歷及有關(guān)的知道已基本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認(rèn)識生肖的基礎(chǔ)上進(jìn)
2009-12-05
活動目標(biāo)：１、能對動手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。２、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。３、體驗(yàn)建構(gòu)的喜悅。４、具有初步的的合作意識，嘗試相互合作�；顒訙�(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征2、
2009-12-05
活動背景：秋天來到了，自然角的種子也逐漸增多起來。各種顏色、各種形狀、大小不同的種子寶寶惹得孩子們經(jīng)常駐足觀看。這么幾種平凡的種子真讓孩子們?nèi)绱烁信d趣？在找到原因后，我設(shè)計(jì)了本次活動。活動目標(biāo)：1、在
2009-12-05
兒童在討論海洋題目時(shí)，引發(fā)不同的意見和疑問。我們從海里可找到什么？我們怎樣能使海洋保持清潔？海洋里最大的動物是什么？子題一：海洋里有什么？通過有關(guān)海洋的錄像帶，知道鯨魚是海上的巨無霸，也是不如類動物；
2009-12-05
活動目標(biāo)：1、知道太陽系九大行星的名稱，并認(rèn)知相關(guān)漢字。2、按照離太陽由近到遠(yuǎn)的關(guān)系排序活動重點(diǎn)：將九大行星排序活動難點(diǎn)：探索排序關(guān)系是離太陽距離遠(yuǎn)近決定的活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：先期知道九大行星的名稱，初
2009-12-05
情景描述：正當(dāng)孩子們安靜的進(jìn)行個(gè)別化活動的時(shí)候，陳正煒突然冒出來一個(gè)問題：老師，關(guān)節(jié)長在哪里？當(dāng)然是長在這里的。一旁的王婷順口回答到，并伸出手動了幾下。陳正煒連忙搖頭：不是的，我說的是這里的哪里，它為
2009-12-05
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