挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中,對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。 實施挫折教育中家長易犯的兩個錯誤 錯
2013-08-01
專家解讀 樂觀是指在面臨困難時,具有愉快而充滿信心的狀態(tài),是一種積極的生活態(tài)度。從嬰兒出生的第一年起,他們就能體會到各種情緒了,在接下來的幾年里,他們對于情緒的體驗和學(xué)習(xí)會愈加深入。 心理學(xué)實驗證明
2013-08-01
兒童膽怯心理的形成主要有三個方面的原因:一、 交往欲受抑制;二、 自主性發(fā)展受阻;三、自尊心受挫。 孩子膽怯心理怎么形成的 一、 交往欲受抑制 孩子出生以后,需要與別人交往,首先是父母,然后擴(kuò)大到親友、
2013-07-24
很多老師抱怨,優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)往往會出現(xiàn)許多問題。因為孩子之間的競爭使學(xué)生之間的關(guān)系十分糟糕。對于父母而言,同樣有這樣的擔(dān)憂,怎么辦呢? 防止孩子忌妒心的教育方法 父母不要讓你的孩子僅僅為了名次,為了
2013-07-24
第一個叛逆期:8個月的煩躁您感到陌生 人見人愛的寶寶本來對任何人都微笑,誰抱都沒問題?墒牵蝗挥幸惶,他就不再接受隨便什么人的擁抱,對所有不屬于親近范圍的人都板著小臉,無憂無慮的笑容變成了不安和焦
2013-07-18
想逗嬰兒開心嗎?歪著腦袋試試看 1歲以下的嬰兒通常還不能說話,當(dāng)然極個別的神童除外。實際上即便是大至2-4歲的幼兒,大多也很難用準(zhǔn)確的語言表示自己的情緒和意愿。鑒于此,熟悉嬰幼兒的特殊語言并揭開其中隱
2013-07-18
小孩子們的性格需要從小開始培養(yǎng),尤其是性格偏差的孩子,家長們更要積極的幫助孩子改正,以下就讓我們一起來看看值得父母們關(guān)注的幾大育兒性格,希望父母們都能夠及時的幫助孩子改正! 性格偏向1嬌弱惹人憐的敏
2013-07-17
當(dāng)孩子喜歡纏著媽媽,不要爸爸時,千萬別急著責(zé)備他,有可能是做爸爸的平常疏忽對孩子的關(guān)心和照顧,而表現(xiàn)出的一種抗議反應(yīng);要改善父子間的親子關(guān) 系,最好在孩子早教的過程中每天花些時間陪孩子一起玩、跟他
2013-07-17
不少父母都稟信, 千萬別讓孩子輸在起跑線上 。于是寶寶才出生不久,就要開始接受全方位的智能訓(xùn)練:游泳、鋼琴、書法、美術(shù)、舞蹈、識字、奧數(shù) 。但早教就真能那么神奇地讓寶寶成為天才神童? 專家認(rèn)為:一個人
2013-07-16
孩子為什么會不合群呢?不少父母都會認(rèn)為是孩子的問題,其實孩子不合群最需要反思的就是自己的父母,以下就來告訴你為什么吧! 一歲前的丁丁肥嘟嘟的,見人就笑,很討人喜愛。滿以為他會是個活潑開朗的孩子,沒想
2013-07-16
[導(dǎo)讀]孩子需要表揚(yáng),但是不能過多、空泛而不準(zhǔn)確的表揚(yáng),不然將會帶來負(fù)面影響。那么父母怎么知道自己的表揚(yáng)是否恰當(dāng)呢?這時候就需要觀察孩子的表現(xiàn)了。 表現(xiàn)1:總是等待父母表揚(yáng) 情景:可可媽媽對女兒常常表揚(yáng)
2013-07-15
當(dāng)寶寶的注意力總是被破壞,總得不到保護(hù)時,注意力就會慢慢渙散。所以,請讓寶寶從容地做完他投入的 工作 。在不受打擾的前提下,注意力是寶寶自然具備的一項品質(zhì)。朽建議,父母要注意孩子專注力培養(yǎng),謹(jǐn)防以下
2012-11-22
很多父母對自己的孩子都有一個錯誤的認(rèn)識 他們認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)長大了,懂事了,不再是個笑寶了,所以孩子們應(yīng)該很明白自己說的話是事實還是謊言。 其實不然!事實上,說謊是孩子們成長過程中的一個正常現(xiàn)象。
2012-11-20
您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子有時候會撒謊呢?但是說謊有時是不得已而為之。但是說謊始終是不好的,那么家長應(yīng)該如何面對孩子的說謊行為呢? 案例 常聽一些家長感慨,現(xiàn)在的孩子也不知是怎么的,說起假話來比真話還要讓人
2012-11-14
社會上自感不幸福的人特別是孩子們越來越多,幾乎每個人都處于不安全感、無歸屬感的忐忑中。到底是什么原因,開始讓眾人感覺不快樂呢?現(xiàn)在孩子的壓力都很大,在很大程度上都是家長給的:家長越關(guān)心孩子,給他們的壓力越大。
2012-11-14
不同年齡階段的兒童有不同的害怕對象,如: 0-6個月 高分貝的噪音,突然而來的聲響,身體陡然失去支撐; 6個月-1歲 一般意義上的陌生人和生疏的環(huán)境,浴盆和浴缸排水; 1-2歲 一般意義上的睡眠,和父母健康、受傷、
2012-11-13
人的性格品質(zhì)是多方面的,以下6個方面是良好性格的基礎(chǔ),如果從小具有這6種性格品質(zhì),長大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會自然派生出來。 快樂活潑 快樂的孩子愛笑不愛哭,無憂無慮。而活潑并不只是好動,更不等同于吵鬧。活
2012-11-05
真實案例 周末,孫女士帶女兒到公園玩,正好遇到同事也帶孩子出來玩。于是兩家合一家,其樂融融。只是不一會兒,兩個孩子就鬧起了矛盾,原來兩個孩子都在大人面前表演自己的拿手節(jié)目,孫女士順口夸同事的孩子 演
2012-11-05
源于缺乏安全感、自我價值感 南寧市興華文化教育培訓(xùn)學(xué)校首席講師李錚認(rèn)為, 嫉妒 這個詞是用來形容成人的,在孩子的世界里,類似這樣的行為是源于孩子內(nèi)心缺乏安全感。 孩子內(nèi)心缺乏安全感,可能有兩方面原因。
2012-11-02
一個孩子自尊的相當(dāng)部分來源于父母對他的評價,當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時,他的自尊便會迅速得到提升。 很多孩子知道,雖然父母是愛他們的,但未必尊重他們,比如,當(dāng)孩子與客人攀談時,您可能會命令他不要
2012-10-29
摘要: 親愛的爸爸媽媽,我既愛您們,又怨您們。愛您們的是關(guān)心我的成長,怨您們的是為什么有時嚴(yán)厲得不合情理。 作為父母,你知道孩子們在想些什么嗎?你知道孩子心底的真實想法嗎?從現(xiàn)在開始聆聽孩子的心聲吧
2012-10-25
有些孩子在家中言行大膽活潑,表現(xiàn)得十分自如,儼然像個小大人,似乎 能干 、 懂事 ,然而一到外面,卻非常膽怯、拘謹(jǐn),不愿意和小朋友一起玩耍,寧可自己獨處一隅。為什么孩子家里家外表現(xiàn)不一樣?實質(zhì)上是依賴
2012-10-23
孩子到了6歲以后,自我意識開始增強(qiáng),開始逆反也會有打人、罵人等行為出現(xiàn),不論什么原因,爸爸媽媽都不應(yīng)忽略,但也不能一看到寶寶罵人、打人,就一味訓(xùn)斥孩子、或者打罵,先要分析一下原因,要注意和反思大人的
2012-10-22
一類膽小屬于本能反應(yīng)。所有人面對未知危險、 強(qiáng)大 對手時都會表現(xiàn)出膽怯、恐懼、退縮、無所適從。這類情況不能定性為膽小,不一定會成為日后性格發(fā)展中的問題。 另一類膽小屬于相對固定的行為方式,通常是在
2012-10-15
1)鼓勵孩子帶小伙伴到自家玩耍。 2)小朋友的世界,家長別怕孩子吃虧,別忍不住就想替孩子出頭。 3)別把家長的消極情緒傳給孩子。 4)別讓孩子過分依賴你,學(xué)會忍讓和體諒他人,讓他獨立解決沖突,爸媽在背后支持。
2012-03-27
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣
2012-03-09
孩子做作業(yè)時精力不集中,寫著寫著就停,不知在想什么,寫作業(yè)時的多余動作特別多,比如說找橡皮。剛剛學(xué)過的有印象的字還要照著書看著抄下來,這一遍寫完了,下一遍還是照著抄,不能連續(xù)的寫。寫作業(yè)不能獨立完
2011-12-15
這是由E度論壇網(wǎng)友 綠蘿兒 分享給大家的故事,希望能認(rèn)真閱讀。 在一個學(xué)習(xí)遲緩兒童學(xué)校的募款餐會上,在場的所有人永遠(yuǎn)忘不了其中一個學(xué)生的父親所說的話。 在推祟學(xué)校和教職員的付出和貢獻(xiàn)后,這個家長問了一個
2011-12-15
我是流著淚讀完這篇文章的,相信每一個為人父母者,都會和我一樣的感受,孩子的世界是那么的單純,孩子的心地是那么的善良,孩子只是我們生活的一部分,而我們,卻是孩子生活的整個天空。在生活節(jié)奏太快的城市里,
2011-12-09
最傷孩子心的十句話 [第一句] 笨蛋,沒用的東西。 [第二句] 住嘴!你怎么就是不聽話。 [第三句] 我說不行就不行 [第四句] 我再也不管你了,隨你的便好了。 [第五句] 你若考100分,我就給你買 [第六句] 你可真
2011-12-05
所謂任性,就是任著自己主觀的性情和喜好去做事,或?qū)人的需求和愿望毫不克制,全然不理會他人的感受。美國兒童心理學(xué)家威廉?瓶酥赋觯變弘S著生理上的不斷發(fā)育,開始逐漸接觸更多的事物。不管這些事物對自己是否有益或適宜,他們都會憑借自身的興趣和情緒參與其中,這就是所謂的“任性”。因此,幼兒任性是一種心理需求的表現(xiàn)。
2011-10-28
寶寶人生路很長,家長無法限制他交朋友的范圍,教會他如何選擇朋友,才是保護(hù)他的長遠(yuǎn)之計。
2011-10-27
Baby該到睡覺時間,怎么哄就是不睡,甚至哭鬧;正餐不吃愛吃零食;怎么糾正就是改不掉吸奶嘴、吸手指頭的習(xí)慣;玩具總是丟滿地,不會愛惜……孩子生活上,這些看似不太嚴(yán)重的行為,如果不適當(dāng)糾正,可能影響到孩子未來人格發(fā)展。
2011-10-27
近日,西安某小學(xué)給一些學(xué)習(xí)成績較差、思想品德表現(xiàn)不佳的學(xué)生佩戴 綠領(lǐng)巾 ,與佩戴紅領(lǐng)巾的 好 學(xué)生形成明顯差別。雖然校方稱是為了激勵 綠領(lǐng)巾 們上進(jìn),但此舉仍引起許多家長和公眾的爭議,同時也引發(fā)了許多人
2011-10-26
很少有父母天生就會教孩子,也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母,就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗,現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對待孩子,那么請參考一
2011-10-24
良好的專注力是孩子們今后學(xué)習(xí)成長道路的有力保障。專注是孩子需要培養(yǎng)的一種品格,它是一個人能高度集中于某一件事情的能力,是一項非常重要的心理素質(zhì)。正所謂: 書癡者文必工,藝癡者技必良 ,從小訓(xùn)練孩子的
2011-10-24
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