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北京幼兒園

上幼兒園是孩子接觸社會的第一步，幼兒教育是對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎的教育，因此，很多父母都會費盡周折為孩子選擇一所最適合發(fā)展的幼兒園。那么，北京各區(qū)縣幼兒園都有哪些特色呢？

  • 一、幼兒園園長心理挫折分析我曾向省級骨干教師培訓班中的部分省優(yōu)質園、贖準園、農村中心園園長發(fā)放園長心理挫折問卷調查表30份,同時還以與當?shù)爻青l(xiāng)各級各類幼兒園座談、個別采訪等形式了解園長受挫的有關情況,其結
  • 自從泰羅的科學制管理在教育領域中運用以來，教育管理在一步步地向科層主義靠攏，管理理論逐漸被異化為�？滤f的道德技術(moraltechnology)和權利技術，即通過層級監(jiān)視（hierachicalobservation)、齊�；u斷(norma
  • 擔任園長職務已4年，我一直在追求成為一名有思想的領導者。近年來，我堅持以自我敘述的方式把管理中感觸最深的行為記錄下來，為的是學會思考問題、解決問題，不斷提升專業(yè)敏感度，同時也為了記錄自己管理過程的足跡
  • 記得在第一次民辦園的評估中，教育評估事務所專家問：在科技幼兒園，你既擔任董事長，又擔任園長，對于這二個角色你是怎么看？怎么做？說心理話，當時我真的給楞了一下，不知如何回答，因為我還是行使著在公辦園時所
  • 《綱要》的社會領域目標中指出：引導幼兒主動關心、了解周圍的社會生活，豐富幼兒社會生活經(jīng)驗，發(fā)展其社會認知能力。新聞播報活動是小朋友了解周圍的社會生活、關心社會的一個很好的途徑，新聞播報活動是我班的特色
  • 園長應該如何認識自我，擺正自己的位置，充分調動教職員工的積極性，是所有園長面臨的一個亟待解決的問題。筆者在長期幼教管理實踐中認為，園長要擺正自己的位置，關鍵是處理好以下兩個關系。一、處理好與自己的關系
  • 冬季是一個屬于孩子們的季節(jié)．那漫天紛飛的雪花，那一個個熱烈而喜慶的節(jié)日，為孩子們帶來了許多美麗的憧憬和歡樂，也為課程開發(fā)提供了豐富的資源。冬季又是一個反思的季節(jié)，一年的工作在此時需要做出回顧與梳理，分
  • 尊重差異，促進幼兒自主發(fā)展再學《綱要》有感《綱要》總則第五條明確指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異促進每個幼兒富有個性的
  • 聽課，是園務管理工作的一個重要內容。園長要有底蘊，就必須鉆研教育教學業(yè)務；園長要了解教師，就必須走進班級。園長該如何聽課，值得好好研究。一、靈活運用方法1．預約聽課。園長預約聽課，時間一般不宜過早，早
  • 俗話說：三個女人一臺戲。在幼兒園這個大舞臺上，絕大多數(shù)教職工是女同志，按上述比例，我們幼兒園每天要上演多少臺戲？而這臺戲唱的好與壞，直接影響教職工職業(yè)幸福的感受，影響幼兒園的發(fā)展。那么，如何管理好這個
  • 一、改革背景1.傳統(tǒng)弊端必須改★在管理過程所重視的只有目標與權利，所思考的就是如何運用權利去實現(xiàn)目標�！锕芾磉^程只有管理者運用權利單向驅動走向目標的積極性，沒有被管理者享有民主雙向互動實現(xiàn)目標的積極性。
  • 成功，是人類夢寐以求的美好夙愿。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢？然而，園長在殫精竭慮的管理中，如果能夠重視以下五個重要因素，那么，成功或許不再遙遠。一、必須完成好一項任務。這項任
  • 幼兒園目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標作為出發(fā)點和歸宿，特別強調以目標指導行動，以成果和貢獻作為管理活動的重點，強調目標實現(xiàn)的整體意識。我園在實行目標管理中，重點抓好
  • 理中的美幼兒園管理中的美，指的是幼兒園管理領域中呈現(xiàn)出來的具有美的本質特征的事物與現(xiàn)象，是管理者和被管理者的審美與創(chuàng)造美的活動在幼兒園管理領域中的特殊反映。幼兒園管理中的美是管理實踐的產物。為了實現(xiàn)幼
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