許多父母不惜花大價(jià)錢(qián)給孩子買(mǎi)玩具，卻不知道如何有效地使用玩具。讓我來(lái)告訴你一些舊玩具變新的秘方：1.賦予玩具不同的面貌。跟孩子相約，取出柜子里長(zhǎng)期被遺忘的玩具，重新喚起塵封的樂(lè)趣。2.利用假日轉(zhuǎn)送玩具。平

在武漢市兒童醫(yī)院骨科病房里，53個(gè)住院病人中有一半是骨折兒童，年齡大多超過(guò)5歲，不少是學(xué)輪滑造成的骨折。骨科余希臨主任說(shuō)，玩輪滑不宜太早，盡管小孩更容易學(xué)會(huì)，畢竟平衡能力較差容易摔跤，在遭遇其他孩子撞擊

每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。許多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學(xué)習(xí)

毛絨玩具是最受孩子青睞的玩具種類(lèi)之一，更是不少成人喜歡的室內(nèi)裝飾和車(chē)內(nèi)裝飾的常用物品。但是，中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)室內(nèi)環(huán)境委員會(huì)第五號(hào)室內(nèi)環(huán)境警示卻告訴大家，正是這可愛(ài)的毛絨玩具，會(huì)導(dǎo)致兒童拉肚子、肺部感染

沙、水、泥是每個(gè)小朋友都很喜歡的游戲材料，相對(duì)于過(guò)去提及的秋千和滑梯，沙、水、泥屬于另一種游戲方式。它們既沒(méi)有一定的玩法，玩耍過(guò)程亦不分對(duì)錯(cuò)。此外，以筆者童年經(jīng)驗(yàn)為例，我們會(huì)在這些垃圾中找一些有用的物

記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。1、依次說(shuō)出名稱(chēng)把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說(shuō)出

從成百上千種玩具中，淘出既喜歡又安全和有教育作用的禮物，是需要慎重考慮的。一，有助孩子身心發(fā)育的玩具。這是最重要的貼士。依據(jù)不同年齡，選擇一樣對(duì)孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具，例如促進(jìn)社交技巧、解決問(wèn)題

影響人身體長(zhǎng)高的因素很多，遺傳雖然占很大的比重，但并不是百分百左右著人的身高。有關(guān)專(zhuān)家研究證明，在影響身高的諸多因素中，遺傳占33%，后天運(yùn)動(dòng)占20%，營(yíng)養(yǎng)占31%，環(huán)境占16%。人體的高矮是由骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育決定

1.響環(huán)：3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著響環(huán)玩，他們開(kāi)始嘗試觸覺(jué)、感覺(jué)、視覺(jué)或味覺(jué)的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺(jué)如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動(dòng)響環(huán)時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)覺(jué)。這類(lèi)最

當(dāng)寶寶對(duì)生活中的物品的興趣超過(guò)了對(duì)現(xiàn)成玩具的興趣的時(shí)候，正好可以利用這一特點(diǎn)，用生活中的一些物品，來(lái)鍛煉寶寶的小肌肉。7個(gè)益智型小肌肉游戲1.用叉子吃東西把水果或面包切成適當(dāng)大小的塊裝在盤(pán)子里。給寶寶一

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。一、小手小手變變變功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。玩法：1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。2.爸爸媽媽和寶寶

現(xiàn)在的家庭一般都只有一個(gè)孩子，滿足孩子的各種要求成為許多大人們的任務(wù)，在玩具的購(gòu)買(mǎi)和選擇上，父母經(jīng)常以孩子的意見(jiàn)為參考，孩子想要什么就給買(mǎi)什么，或者別人家的孩子玩什么就也買(mǎi)什么，其實(shí)，兒童并不需要有過(guò)

所謂益智玩具，就是那些能夠刺激孩子的思考力和想像力，啟發(fā)孩子潛能的玩具。例如能協(xié)助孩子學(xué)習(xí)及建立各種基本概念的玩具。如套杯、拼圖、七巧板，以及形狀、顏色、關(guān)系為線索的配對(duì)玩具，有游戲規(guī)則的玩具等；可讓

美國(guó)兒童教育學(xué)者日前發(fā)表了一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過(guò)多容易影響孩子的智力發(fā)育。這些學(xué)者全都是0-3歲項(xiàng)目的成員，該項(xiàng)目受美國(guó)政府資助，專(zhuān)門(mén)研究學(xué)齡前兒童的教育計(jì)劃。學(xué)者之一克萊爾？勒納說(shuō)，給孩子們過(guò)多的玩

您的寶寶認(rèn)識(shí)顏色嗎？您真的能確定寶寶知道顏色，他不是在瞎蒙？不如給他們來(lái)做幾個(gè)顏色小游戲。(1)它是什么顏色？您按照彩色圖提前畫(huà)好樹(shù)葉、小草、太陽(yáng)、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說(shuō)說(shuō)

寶寶獨(dú)自吃飯，可能是混亂，一頓飯下來(lái)，身上、桌子上、地上都是飯菜。所以，當(dāng)梁女士不到兩歲的寶寶居然獨(dú)自用筷子順利地夾菜吃飯，每個(gè)看到的家長(zhǎng)都覺(jué)得不可思議。對(duì)此，梁女士笑著傳授她的秘訣，抓住孩子的興趣，

有一段時(shí)間兒子很困惑，他膽孝做事沒(méi)有毅力，有很多我不能容忍的缺點(diǎn)：一次，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)去參加開(kāi)園活動(dòng)，小朋友都在那里大大方方表演，就他一個(gè)人縮在角落里不吭聲，老師拉他也不上去；別的小朋友都在一起玩，只

小嬰兒最早的游戲就是玩手。不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為，玩手不過(guò)是寶寶自己取樂(lè)的一種方式，而應(yīng)積極地引導(dǎo)他，只有手巧才能真正的心靈。心理學(xué)家認(rèn)為手指是智慧的前哨。人類(lèi)絕大多數(shù)智力作業(yè)，如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、彈琴、繡花、編結(jié)

同各種人造玩具相比，大自然為我們提供了大量的天然玩具，這些天賜玩具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又更能吸引孩子。別擔(dān)心這些東西會(huì)把你的家弄臟、弄亂，和孩子的快樂(lè)比起來(lái)，這些算得了什么呢？角色游戲：舊玩具玩出新花樣只要家

孩子對(duì)玩具愛(ài)不釋手，似乎有多少也不能滿足他們。偏愛(ài)哪類(lèi)玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。兒童的天性是玩。通過(guò)玩，孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界，增長(zhǎng)才智；而玩的時(shí)候是不