幼小銜接暑假做什么(2)

　　三、幫助寶寶“自力更生”

    鉛筆盒、小水杯：市場(chǎng)上的鉛筆盒有許多材質(zhì)的，不要挑選機(jī)關(guān)重重的那種，它有時(shí)就是孩子上課小動(dòng)作的助推器。其實(shí)那種鐵制鉛筆盒，有兩層的就不錯(cuò)，一層可以放鉛筆，另一層可以放尺子、橡皮、卷筆刀。購(gòu)買鉛筆的時(shí)候要看孩子落筆的手勢(shì)輕重決定購(gòu)買的鉛筆硬度。若重的買H的，輕的買HB或B的，最好是木質(zhì)的或是環(huán)保鉛筆。一年級(jí)的孩子還不適合用自動(dòng)筆。當(dāng)然孩子上美術(shù)課要準(zhǔn)備好水彩筆或油畫棒，做手工要有剪刀，圓頭的比較安全。購(gòu)買的書包不要太大，最好能根據(jù)孩子的身高進(jìn)行選擇。書包不要太重，有的書包自重就很重，再放入學(xué)習(xí)用品，孩子的小肩膀很難承受。書包最好有分層設(shè)計(jì)，這樣便于孩子歸類整理。

  　除此之外還要為孩子準(zhǔn)備飲水用的小杯子，不易漏的不易碎的是最佳選擇。同時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的環(huán)保思想，學(xué)著使用手帕，少用餐巾紙。

　　四、養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣

　　上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是明天的作業(yè)和要帶的東西。若要讓孩子記住老師交待的事情，一定要提前訓(xùn)練。其實(shí)在幼兒園的時(shí)候老師也會(huì)口頭交待一些任務(wù)，回家畫張畫，做個(gè)小手工什么的。這個(gè)時(shí)候，父母不要包辦代替，而是和老師溝通好以后，把記住這些事的任務(wù)完全交給孩子。如果孩子忘記了，也不要直接提醒，可以誘導(dǎo)地問“寶寶，今天老師讓你們回家做什么呀”，甚至于不要提醒，第二天如果忘記了，老師會(huì)批評(píng)他，有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。

　　五、調(diào)整午睡作息時(shí)間

　　幼兒園四季都有午睡，小學(xué)常理下只有夏季才有午睡。在暑假期間，對(duì)于習(xí)慣于每天午睡的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就可以慢慢縮短孩子的午睡時(shí)間，讓孩子晚上早點(diǎn)睡。一般8點(diǎn)半9點(diǎn)一定要入睡了，保證孩子每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。從科學(xué)的角度講，晚上9、10點(diǎn)鐘是孩子骨骼生長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，少睡的孩子長(zhǎng)不高，所以要督促孩子早睡保證睡足。特別不能讓孩子沉湎于電視中，每晚和大人相伴守候電視機(jī)。對(duì)于孩子看電視的欲望家長(zhǎng)要適當(dāng)遏制，控制并規(guī)定看電視時(shí)間，選擇看一些適合孩子的節(jié)目。

　　幼小銜接不能一味的跟隨大眾，應(yīng)該掌握自己孩子的特點(diǎn)彌補(bǔ)一些不足的地方，進(jìn)入小學(xué)主要以培養(yǎng)孩子的能力為主，養(yǎng)成獨(dú)立性，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，切勿操之過(guò)急！

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