來(lái)源:本站原創(chuàng) 2012-07-17 10:50:28
一、原因
(一)不良家庭環(huán)境及不當(dāng)教育方式的影響
1、鏡頭:文文追著小汽車在家跑來(lái)跑去,邊跑還邊學(xué)著小汽車“嘟嘟”地大叫,正在寫方案的爸爸,一再要求文文“安靜一點(diǎn)”,但都被文文當(dāng)耳邊風(fēng),爸爸生氣地一把抓住文文,狠狠地在他的小屁股上拍了兩下說(shuō):“叫你不聽(tīng)話。”
2、解讀:父親平時(shí)忙于工作,疏于對(duì)孩子的教導(dǎo),孩子聽(tīng)話時(shí)就百般慣寵,一旦孩子犯錯(cuò)誤了就拳打腳踢,在這種“溺愛(ài)加暴力”的家庭影響下,孩子耳濡目染,在處理和同伴的關(guān)系時(shí),也是一不如意就拳打腳踢或大喊大嚷。這不是孩子天生愛(ài)“暴力”,而是在學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系時(shí),他從父母那里得到的經(jīng)驗(yàn)是負(fù)向的。“絕對(duì)權(quán)威,高壓統(tǒng)治”和“過(guò)渡溺愛(ài)保護(hù)”類型的家庭都容易導(dǎo)致兒童“暴力”行為的產(chǎn)生。
3、怎樣做:父母的榜樣作用:父母不要對(duì)孩子采用恐嚇、打罵的方式,這很容易讓孩子“耳濡目染”,模仿家長(zhǎng)不正確的行為。有的家長(zhǎng)在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),往往先大聲訓(xùn)訴,接著就是一頓痛打,從來(lái)不和顏悅色地與孩子講道理,這不但難以讓孩子心服口服,更容易把孩子引向不正確的道路。父母是孩子模仿的榜樣,當(dāng)然,是“壞榜樣”還是“好榜樣”,就取決于父母的一言一行了。
4、父母不縱容:父母的溺愛(ài)與縱容也會(huì)培養(yǎng)或間接鼓勵(lì)孩子的暴力行為,有的父母在孩子被人欺負(fù)了時(shí)說(shuō):“不要怕,你也狠狠地揍他。”此時(shí)的父母,完全沒(méi)有意識(shí)到這是在傳授攻擊性行為,是在教孩子錯(cuò)誤的處理方法。
不幫孩子推卸責(zé)任:在生活中有一種家長(zhǎng),孩子不小心摔倒了,做家長(zhǎng)的趕緊把他扶起來(lái),生怕孩子哭,就踩踩地板說(shuō):“臭地板,壞地板,讓寶寶摔倒了。”要是孩子碰到了桌子,家長(zhǎng)就打打桌子說(shuō):“桌子不好,碰到寶寶了。”總之,什么都是其他人的錯(cuò),孩子自身是沒(méi)有責(zé)任的,什么事都怪別人,久而久之,在孩子心目中就產(chǎn)生了一種不良影響,什么都是人家不好,沒(méi)有自己不對(duì)的,碰到一點(diǎn)事就怪別人,攻擊別人。
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