小班健康教案:小甜甜(2)

　　教師：所以爸爸叫她什么呀？

　　教師：你家里還有誰(shuí)？你愿意幫誰(shuí)做什么事？

　　教師：說(shuō)的真好，你也會(huì)是家里人喜歡的“小甜甜”！

　　三、傾聽(tīng)故事“小甜甜”

　　教師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。

　　四、結(jié)合掛圖，想象和表達(dá)。

　　1．播放課件【幼兒園怎么做】，根據(jù)畫(huà)面想象表達(dá)。

　　教師：在幼兒園，你覺(jué)得小朋友們喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來(lái)的？

　　教師：你覺(jué)得小甜甜在幼兒園里怎么做？大家都會(huì)很喜歡她？

　　教師：比如，我們大家都很喜歡喝水時(shí)會(huì)……的小朋友？（排隊(duì)）大家還喜歡看書(shū)時(shí)怎樣的小朋友？

　　2．播放課件【老師喜歡我】，根據(jù)畫(huà)面想象表達(dá)。

　　教師：你覺(jué)得老師喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來(lái)的？

　　教師：老師為什么會(huì)喜歡小甜甜？小甜甜在家里幫爸爸？在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢？

　　五、學(xué)做“小甜甜”。

　　1．教師:剛才我們聽(tīng)得故事叫“大家的小甜甜”，為什么說(shuō)是大家的小甜甜？（小甜甜對(duì)周?chē)�的人都很好，大家都喜歡小甜甜。）

　　2．播放課件【我會(huì)做】，請(qǐng)幼兒欣賞并想想自己該怎么做。

　　3．教師（出示小“甜甜卡”）：請(qǐng)小朋友把“甜甜卡”帶回家，如果你對(duì)家里人說(shuō)了“甜甜話(huà)”或者關(guān)心、幫助家里人，請(qǐng)大人幫你記在“甜甜卡”上，帶回幼兒園告訴大家。

　　4．教師（出示大“甜甜卡”）：誰(shuí)是我們班的“小甜甜”？我們也來(lái)找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。

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