2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《它們?cè)鯓铀�覺(jué)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　b、咱們睡覺(jué)時(shí)怎樣睡覺(jué)？馬是這樣睡覺(jué)，你覺(jué)得怎么樣？

　　c、把馬的有趣讀出來(lái)。

　　蝙蝠：

　　a、學(xué)生介紹蝙蝠睡覺(jué)的樣子。

　　b、蝙蝠的樣子最奇特，奇特在哪呀？快讀一讀。

　　你覺(jué)得蝙蝠睡覺(jué)的樣子怎么樣？（累、神奇、有趣）

　　出示課件提示指導(dǎo)背誦。

　　c、把蝙蝠睡覺(jué)姿勢(shì)奇特讀出來(lái)。

　�。�1）抓住最后一段總結(jié)全文。

　　A：鳥(niǎo)睡覺(jué)時(shí)用爪緊緊的抓住樹(shù)枝，狗睡覺(jué)時(shí)耳朵挨著地，馬站著睡覺(jué)，蝙蝠頭朝上腳朝下睡覺(jué)，你覺(jué)得動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)怎么樣？用書(shū)上的一個(gè)詞告訴大家好嗎？

　　B：理解“千奇百怪”

　　C：把你對(duì)“千奇百怪”的理解讀出來(lái)，指導(dǎo)讀好這句話(huà)。

　　D：師生合作讀文。師讀第一段，指名分段讀2——5段。齊讀最后一段。

　　四、課外延伸

　　1、你還知道其它動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？（交流查到的資料）

　　2、動(dòng)物的世界中還有許多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

　　五、寫(xiě)一寫(xiě)：

　　你最喜歡的一種的小動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.用自己喜歡的方法在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)課文中的6個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣，能按照田字格里的范字把字寫(xiě)好。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)真觀(guān)察，把字寫(xiě)漂亮。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　“被”字的書(shū)寫(xiě)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、朗讀課文（指名讀）

　　2、背誦第五自然段（同桌檢查——指名背）

　　二、學(xué)習(xí)生字：

　　1、讀生字表，給生字找朋友（組詞）

　　2、只給你4分鐘記字形，你想辦法記，看誰(shuí)記得牢。

　　3、聽(tīng)寫(xiě)4個(gè)生字，學(xué)生互相當(dāng)小老師檢查。

　　4、生字書(shū)寫(xiě)：

　�。�1）找出難寫(xiě)的字，認(rèn)真觀(guān)察。

　�。�2）學(xué)生說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。

　�。�3）重點(diǎn)指導(dǎo)并范寫(xiě)：

　　被：“衣字旁”與“示字旁”的區(qū)分。

　　最：“曰”寫(xiě)得要扁，下面是“取”的變形，橫要長(zhǎng)。

　　5、自己在書(shū)上描寫(xiě)生字，然后寫(xiě)兩個(gè)。

　　6、寫(xiě)后同學(xué)之間互相看，評(píng)價(jià)。

　　三、總結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？

　　四、作業(yè)：

　　抄寫(xiě)生字、詞語(yǔ) 。

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