2018魯教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018魯教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

　　3.懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)識(shí)字寫字

　　1.出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識(shí)字。

　　2.有不會(huì)認(rèn)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

　　3.自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。

　　4.老師逐一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。

　　5.開火車認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：“責(zé)、蹤”是平舌音;“抽、駛、示、箏、傷”是翹舌音。“箏”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲。

　　6.寫字指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字。

　　“吸、極”二字都是左窄右寬的字。要重點(diǎn)指導(dǎo)右邊“及”字的寫法。筆順：及。第一筆“撇”和最后一筆“捺”，要舒展而對(duì)稱。第二筆“橫折折撇”不容易寫好，要作示范。

　　“表”上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)。下面不要寫成“衣”。

　　(二)朗讀感悟

　　1.自讀課文，說(shuō)一說(shuō)：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你猜對(duì)了嗎?

　　2.小組合作找出能說(shuō)明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。表格提示：

　　段落重點(diǎn)詞句你的感受做好事2-31.風(fēng)娃娃來(lái)到……看見……慢慢、斷斷續(xù)續(xù)、他深深……飛快、奔跑著、不住地、高興極了

　　2.風(fēng)娃娃又來(lái)到……看見……他急忙……彎著、流著、喊著、一邊……一邊……好心辦

　　壞事5-71.風(fēng)娃娃看見……趕緊……搖搖擺擺、翻起了跟頭、無(wú)影無(wú)蹤、傷心極了

　　2.他仍然……吹跑了……折斷了……都責(zé)怪……

　　3.聽錄音朗讀，注意以上的重點(diǎn)詞句。

　　4.自由選擇一部分朗讀，并展示給大家聽。

　　5.說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃，板書在黑板上。

　　6.你能幫風(fēng)娃娃回答課文最后的問(wèn)題嗎?

　　(三)通讀全文，理清線索

　　1.通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：

　　(1)吹大風(fēng)車(2)吹帆船(3)吹風(fēng)箏(4)吹衣服、吹小樹

　　2.以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。

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