2018浙教版二年級(jí)語文上冊(cè)《我的家鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、有感情地齊讀第一段。

　　4、試背第一段。

　　二、讀讀課文，看看圖，初步了解2——4段。

　　1、月亮灣美在哪里，自由讀2——4段，對(duì)照書上的插圖，找一找課文在介紹月亮灣的美麗景色時(shí)寫了哪些景物，用”。。”圈出來；這些景物分別在村子的什么地方，用“——”劃出表示方位的詞。

　　2、看投影片。指名按方位順序有條理地說說村子的位置。

　　3、口頭填空。

　　月亮灣是個(gè)（）的村子。村子的后面是（），前面是（）。河上有（）。河岸上栽著（）。過了石橋是（）。

　　三、抓關(guān)鍵句，比較分析，加深對(duì)課文的理解。

　　1、出示句子，讀一讀，比一比哪句寫得好？好在哪里？

　�。�1）村子前面有河。

　�。�2）村子前面有一條月牙一樣的小河。

　　出示課文插圖，通過朗讀知道第二句寫出河的形狀，更覺得美麗。

　　2、理解句子”河水繞著村子緩緩地流著。”

　　“緩緩地”是什么意思？是怎么樣緩緩地流？（結(jié)合看圖，指導(dǎo)朗讀，理解這句話寫出了河水流動(dòng)路線及動(dòng)態(tài)美。）

　　3、比較句子。

　　A河里有魚。

　　B一群群魚在河里游來游去。

　　讀一讀，說說哪句寫行好，為什么樣？（第二句寫魚多，活潑可愛。）

　　4、理解”倒映”

　　讀句子”清清的河水里倒映著青山……”什么“倒映”在水里？看圖理解說明小河的水很清很清。結(jié)合生活中捍到的說說，加深理解“倒映”一詞的意思。

　　5、理解比喻句。

　　你們看到過朝霞嗎？是什么樣的？這時(shí)把什么比作朝霞？（教師演示：一朵桃花——一大片桃花（清晰）——一大片桃花（朦朧），通過”許多、開滿、遠(yuǎn)遠(yuǎn)”等詞來理解比喻句，并從多少及色彩幾個(gè)方面來說說桃花的美。

　　6、有感情地齊讀2——4段。說說為什么月亮灣是個(gè)美麗的村子。（看板書說）

　　四、學(xué)習(xí)第五段。

　　1、這一段是全文的總結(jié)，同時(shí)也是第一段的照應(yīng)，我的家鄉(xiāng)月亮灣有青山、綠水、果樹、農(nóng)田，多美麗��！你體會(huì)到小作者對(duì)自己的家鄉(xiāng)有怎樣的感情？（愛）

　　2、齊讀第5段。

　　這一段是作者發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，讀時(shí)要讀出對(duì)家鄉(xiāng)無限的熱愛和贊美之情。

　　五、課堂練習(xí)。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　后面 山 梨樹 蘋果樹

　　河上 橋

　　月亮灣 前面 河 河里 魚 美麗的村子

　　河水 清

　　河岸上 桃樹 農(nóng)田

　　第三課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　詞句訓(xùn)練，指導(dǎo)背誦課文，進(jìn)一步體會(huì)家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、聽寫詞語。家鄉(xiāng)梨樹蘋果倒映朝霞月牙河岸農(nóng)田繞著綠油油緩緩地

　　2、多音字組詞。

　　倒朝

　　3、填空

　　一（）小河一（）魚兒一（）農(nóng)田

　　一（）朝霞一（）石橋一（）村子

　　二、有感情地朗讀課文，總結(jié)全文。

　　1、配樂齊讀。

　　2、總結(jié)全文：課文先總的介紹“家鄉(xiāng)美麗”，按著近方位順序具體寫了村子前面、后面、河岸上的景色，最后用總結(jié)句來進(jìn)一步贊美家鄉(xiāng)，表達(dá)作者的感情。

　　3、學(xué)了課文，你有什么想法？你的家鄉(xiāng)在哪里，能向大家介紹一下的家鄉(xiāng)有哪些美麗的地方嗎？

　　4、小結(jié)：我們的祖國有壯麗的山河，秀麗的風(fēng)景，到處都有像月亮灣這樣美麗的景色，我們不僅愛（自己的家鄉(xiāng)），更愛（自己的祖國）。

　　三、背誦課文。

　　1、自由準(zhǔn)備。

　　2、引讀。我家在（），月亮灣是個(gè)（）的村子。村子的后面是（），前面是（）。河上有（）。河水（），河岸上栽著（）。過了石橋是（）。家鄉(xiāng)（），我愛（）。

　　3、指名分節(jié)背誦。

　　4、指名看圖背誦全文。

　　5、齊背全文。

　　四、課堂作業(yè)。

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