2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《意大利的愛(ài)國(guó)少年》教案設(shè)計(jì)

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　　《意大利里的愛(ài)國(guó)少年》是北師大版教材三年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文.本文節(jié)選自意大利作家阿米琪思的《愛(ài)的教育》文章敘述了一個(gè)十一歲的熱那亞少年,在一艘從西班牙開(kāi)往意大利的熱那亞的輪船上,用自己大義凜然的行為,維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的感人故事.文章的特點(diǎn)是情節(jié)曲折,故事性強(qiáng),容易吸引孩子認(rèn)真讀下去.

　　在第一次看到這篇文章的時(shí)候.我深深地被少年的悲慘身世,為他的大義凜然所感動(dòng).平時(shí), 我們經(jīng)常教育孩子要熱愛(ài)自己的祖國(guó),但具體怎樣去熱愛(ài)自己的祖國(guó),應(yīng)該去做什么,孩子們并不清楚.而這篇課文是通過(guò)一件小事,把愛(ài)國(guó)描述的簡(jiǎn)單而又具體. 能夠讓學(xué)生深切地感受到愛(ài)國(guó)并不單單是拋頭顱,灑熱血,生活中的愛(ài)國(guó)就在我們的一言一行,一舉一動(dòng)之間.因此,在準(zhǔn)備講這篇課文時(shí),我從少年的悲慘身世入手,品詞品句,讓學(xué)生感悟到少年衣衫襤褸,貧窮無(wú)助,十分可憐.同時(shí)抓住文章中兩次扔錢(qián)的過(guò)程,第一次是乘著酒興的乘客把錢(qián)扔給少年,.第二次扔錢(qián)是文章的重點(diǎn)部分,少年聽(tīng)到這些人侮辱自己的祖國(guó)憤怒地把一把硬幣扔到這些人的頭上,肩上.在這一部分的處理上我讓學(xué)生劃出描寫(xiě)少年動(dòng)作的詞語(yǔ),抓住一把,突然,劈頭蓋臉,砸,等詞語(yǔ)進(jìn)行感悟,從而引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)孩子非常需要錢(qián)但又把錢(qián)扔掉的原因,懂得應(yīng)時(shí)刻把祖國(guó)的尊嚴(yán)放在第一位.培養(yǎng)孩子從小愛(ài)祖國(guó)的思想感情.

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.了解意大利少年身在異國(guó)他鄉(xiāng),窮困潦倒卻不忘祖國(guó)尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)注意精神.懂得時(shí)時(shí)刻刻的把祖國(guó)的尊嚴(yán)放在第一位..

　　2,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn):理解最后兩個(gè)自然段,體會(huì)少年當(dāng)時(shí)的動(dòng)作及表情,理解熱那亞少年很需要錢(qián),為什么又把那些錢(qián)扔回去

　　難點(diǎn):感受并理解熱那亞少年撿錢(qián)和扔錢(qián)過(guò)程中的心理變化.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一.談話(huà)引入:

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《意大利的愛(ài)國(guó)少年》

　　二,學(xué)習(xí)課文,

　　1,自由讀課文:邊讀邊想,你對(duì)少年有了那些了解

　　師:是啊,這么年幼的一個(gè)孩子,被拐賣(mài)到異國(guó)他鄉(xiāng),沒(méi)有了家人的關(guān)心,得不到父母的疼愛(ài),真令人——同情啊

　　師:就是這樣一個(gè)孩子,他舉目無(wú)親啊,那些拐賣(mài)他的人是怎么對(duì)待這個(gè)可憐的孩子的 (請(qǐng)你在文中找一找,談?wù)勀愕目捶?

　　見(jiàn)到船艙里有一個(gè)衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)他的情況.

　　生:從衣衫襤褸這個(gè)詞我感覺(jué)到他是一個(gè)可憐的孩子.

　　師:面對(duì)這樣一個(gè)衣衫襤褸,貧窮無(wú)助的少年船上的人有什么反應(yīng)的 請(qǐng)你讀一讀這句話(huà),說(shuō)說(shuō)你的體會(huì).

　　課件出示:那些人聽(tīng)了,有的嘆息,有的議論,還有的人乘著酒興,拿出一些硬幣很響的扔在桌子上:給你,拿去!

　　引導(dǎo):1,平時(shí)媽媽是怎樣給你錢(qián)的

　　2,邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)那些人給少年錢(qián)時(shí)的態(tài)度.

　　追問(wèn):大義凜然什么樣,你能結(jié)合少年的動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)嗎

　　三,讀完課文你從哪感受到少年是一個(gè)愛(ài)國(guó)的少年

　　點(diǎn)評(píng):再一次回到整體,使學(xué)生有一次梳理了課文思路.

　　四:總結(jié)

　　同學(xué)們,當(dāng)國(guó)家的主權(quán)受到威脅的時(shí)候,我們能夠挺身而出,不怕?tīng)奚?這是一種愛(ài)國(guó);當(dāng)國(guó)家的領(lǐng)土受到受到侵犯的時(shí)候,我們奮起反擊,保家衛(wèi)國(guó),這也是一種愛(ài)國(guó);而像意大利的這個(gè)少年那樣在權(quán)貴面前大義凜然,理直氣壯地捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),這更是一種愛(ài)國(guó).

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