2018年湘美版四年級美術(shù)上冊《乘風(fēng)破浪》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版四年級美術(shù)上冊《乘風(fēng)破浪》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。

　　過程與方法：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船；了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘（木）船。

　　情感、態(tài)度及價值觀：養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船；了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘（木）船。

　　教學(xué)時間：2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：紙、畫筆、小刀、釘子、木塊等

　　課型：繪畫制作

　　教學(xué)步驟：

　　第1課時

　　教學(xué)內(nèi)容：活動一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。

　　過程與方法：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船。

　　情感、態(tài)度及價值觀：養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：紙、畫筆等

　　課型：繪畫

　　教學(xué)過程：

　　一、嘗試作業(yè) (畫印象中的船)

　　1．用3分鐘左右的時間讓學(xué)生用線條勾畫一艘船。

　　2．嘗試作業(yè)點(diǎn)評

　　(1)船的外形結(jié)構(gòu)了解。

　　(2)作業(yè)分析，船體近似倒梯形，甲板以上部分是各種圓形、三角形、方形的任意組合。

　　3．教師質(zhì)疑：怎樣畫得更美，更具體，更有特色?

　　二、資料欣賞 (看各種各樣的船)

　　師生共同拿出收集的關(guān)于船的圖片資料傳觀，了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)。

　　三、教師示范 (提供寫實(shí)性繪畫指導(dǎo))

　　1．教師選擇一艘艦船模型進(jìn)行示范描畫。

　　2．質(zhì)疑： (1)繪畫作品是否畫得像船模型?(2)教師怎樣刻畫船的局部? (3)船艙的表達(dá)采用的是平面形組合還是立體形組合?

　　3．教師選擇學(xué)生嘗試作業(yè)中的一幅進(jìn)行改畫。

　　4．師生交流寫實(shí)性繪畫的特點(diǎn)。要求：表現(xiàn)出立體感，注意

　　前后遮擋、形體穿插。

　　四、自主表現(xiàn) (畫自己目前看到的船)

　　1．提供作業(yè)方式： (1)根據(jù)自己帶的圖片資料或模型畫船。(2)提供兩幅船的大型攝影圖片，讓學(xué)生選擇描畫。

　　2．作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫下來。抓住船的外形特征細(xì)致刻畫。

　　3．學(xué)生作業(yè)。

　　五、對比評析

　　1．學(xué)生將兩次作業(yè)比較欣賞，談感受。

　　2．欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。

　　第2課時

　　教學(xué)內(nèi)容：活動二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。

　　過程與方法：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘（木）船。

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