2018年湘美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《乘風(fēng)破浪》教案設(shè)計(jì)(2)

　　情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)：養(yǎng)成細(xì)心觀(guān)察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘（木）船。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小刀、釘子、木塊等

　　課型：制作

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞激趣

　　1．引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察做木船的過(guò)程。

　　2．揭示課題。

　　二、感知材料

　　1．學(xué)生根據(jù)自己帶來(lái)的材料，說(shuō)說(shuō)其分別適合做船的什么部位。

　　2．教師小結(jié)：長(zhǎng)的木頭適合做船體，薄的木板適合做船的甲板和船艙，短小的木頭可用來(lái)堆砌船艙等。

　　3．啟發(fā)思考：在制作中木材不符合自己的構(gòu)想要求，該怎么辦?

　　4．根據(jù)學(xué)生的回答，老師現(xiàn)場(chǎng)演示切割或修削板材、鋸木頭的方法，如制作甲板選擇長(zhǎng)方形木片，分別裁切兩個(gè)或四個(gè)角就行了。

　　三、嘗試體驗(yàn)

　　1．小組合作嘗試用木頭等材料組拼成一艘船。

　　2．在制作中思考以下問(wèn)題：

　　(1)船體制作成什么形才符合力學(xué)要求?

　　(2)怎樣使船體更美觀(guān)，更有特色?

　　(3)用什么辦法使你做的船變得更牢固?

　　四、講授釋疑

　　1．展示學(xué)生的作品，教師引導(dǎo)觀(guān)察。

　　2．通過(guò)作業(yè)評(píng)析了解組拼船體的方法：

　　(1)下面大上面小，逐步向上搭建。

　　(2)左右兩邊搭建，平衡感較好。

　　(3)組拼時(shí)注意大小木頭的搭配，高低起伏的變化。

　　3．老師再次出示做好的木船范品與學(xué)生作業(yè)比較，解決工藝制作的技術(shù)問(wèn)題和細(xì)節(jié)處理問(wèn)題。

　　五、拓展思路

　　學(xué)生欣賞各種船的圖片資料，談自己的構(gòu)想。

　　六、學(xué)生制作

　　學(xué)生兩人合作制作一艘自己喜歡的木船。要求：造型美觀(guān)，富有創(chuàng)意。

　　滲透：安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

　　七、游戲激趣

　　1．展示：將學(xué)生做的船放入水中漂浮、玩耍。

　　2．質(zhì)疑：有什么辦法可以讓“船”不下沉?出示范品啟示。

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