2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《它們是怎樣工作的》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《它們是怎樣工作的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、科學(xué)探究目標(biāo)

　　1.能透過一些裝置的工作過程分析出能量是怎樣轉(zhuǎn)化的。

　　2.能設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)風(fēng)動(dòng)小裝置。

　　3.能分析出自己制作的裝置存在的問題并提出改進(jìn)方案。

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　能對(duì)同學(xué)的設(shè)計(jì)、制作成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，并幫助加以完善和改進(jìn)。

　　三、知識(shí)目標(biāo)：

　　用自己的話說出各種形式的能量可以通過不同的裝置被轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。

　　四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)

　　能從圖中分析、描述能量在不同物體之間轉(zhuǎn)化的途徑，在轉(zhuǎn)化過程中利用了哪些技術(shù)和設(shè)備。

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生探究不同形式能量的轉(zhuǎn)化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：制作風(fēng)動(dòng)小鼓。

　　教學(xué)支持：多媒體

　　材料與用具：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　第十一課 它們是怎樣工作的

　　能量轉(zhuǎn)化過程：流水能——電能——機(jī)械能——熱能、光能、聲能、風(fēng)能。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　人們?cè)谏�活中，為了更好的利用能量，需要通過一定的裝置來實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。像電燈泡，摩托車等都是常見的能量轉(zhuǎn)化裝置。你知道能量通過這些裝置是怎樣轉(zhuǎn)化的嗎？讓我們一起來研究吧！

　　二、活動(dòng)1能量的轉(zhuǎn)化

　　探究不同形式的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的。

　　1.教師出示電吹風(fēng)機(jī)，讓學(xué)生觀察其外形構(gòu)造，說明電吹風(fēng)機(jī)是能夠?qū)�濕頭發(fā)吹干的電器。然后接通電源，打開開關(guān)，讓學(xué)生觀察電吹風(fēng)機(jī)工作時(shí)發(fā)出的熱風(fēng)和聲音。

　　2.電吹風(fēng)機(jī)工作時(shí)，輸入和輸出的能量是什么?

　　3.指導(dǎo)學(xué)生分組討論，列舉常見的能量轉(zhuǎn)化裝置．描述它們是怎樣工作的？逐一分析工作時(shí)輸人和輸出的各是哪種形式的能量。提醒學(xué)生注意，多數(shù)能量轉(zhuǎn)化裝置輸出的能量不只是一種形式：如吹風(fēng)機(jī)輸出的有風(fēng)能、聲能、熱能。

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