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來(lái)源：家長(zhǎng)幫杭州站 作者：小葵姐姐 2018-07-26 14:32:26
今天小編要分享“長(zhǎng)三角最具影響力校長(zhǎng)”、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)俞國(guó)娣做的一場(chǎng)名為“新班級(jí)教育點(diǎn)亮兒童生命”的講座，崇文校長(zhǎng)留出整整一個(gè)小時(shí)回答線上爸媽們答疑解惑。快來(lái)看看吧。
以下為講座實(shí)錄。
一、新班級(jí)教育是什么？
稍微對(duì)崇文有些了解的爸媽都知道，“新班級(jí)教育”是一張崇文的特色牌。到底“新班級(jí)教育”到底新在哪，俞校長(zhǎng)在第一部分做了詳細(xì)介紹。
俞校長(zhǎng)：
老的班級(jí)教育，是指老師講課，下面整齊劃一地排排坐，這是為了適應(yīng)工業(yè)發(fā)展所推出的教育模式，很難照顧孩子的個(gè)性發(fā)展。
我們提出“新班級(jí)教育”的方式，是為了改變班級(jí)的組織形式，給孩子全新的學(xué)校生活。
第一，我們會(huì)努力去營(yíng)造好的校園環(huán)境。
崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的環(huán)境布置，就是輕松、愉快的，孩子們一看就喜歡的。黃色、藍(lán)色是崇文的顏色，黃色代表了歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；藍(lán)色代表了海洋，意味著開(kāi)放、面向未來(lái)。
孩子們最喜歡的是學(xué)校的大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)在教學(xué)樓中間，一下課，孩子們會(huì)從四面八方往操場(chǎng)里涌去，充分把下課的十分鐘用起來(lái)。
高年級(jí)、低年級(jí)學(xué)生是公用操場(chǎng)、籃球場(chǎng)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們自己學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了遵守“先來(lái)后到”的規(guī)則，這也是我們的教育理念。
我們所有的場(chǎng)館，都是隨時(shí)隨地為孩子們開(kāi)放的。閱覽室、陶藝教室、音樂(lè)廳、觀摩教室都是如此。
校園里還有英語(yǔ)角、世界眼，讓孩子可以做英語(yǔ)小報(bào)，手寫(xiě)，或者涂涂畫(huà)畫(huà)。
如果你帶孩子來(lái)我們學(xué)校，孩子一定會(huì)喜歡的。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)樓里是有滑梯的，孩子們穿過(guò)滑梯就到了操場(chǎng)上，有飛一樣的感覺(jué)。
第二，我們有多樣化的課程，給學(xué)生充分的選擇。
我們把國(guó)家課程和校本課程結(jié)合起來(lái)，分五大領(lǐng)域，三個(gè)模塊的課程。
五大模塊分別是語(yǔ)文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、英語(yǔ)與國(guó)際理解、體育與健康、社會(huì)與實(shí)踐這五塊。
三個(gè)模塊分為基礎(chǔ)課程、拓展課程和定制課程這三塊。定制課程，就是專門(mén)為某一類的孩子，去定制一些課程，為孩子量身定做課程，讓孩子的個(gè)性全部張揚(yáng)，這是我們認(rèn)為孩子未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要課程。
怎么定制課程？有些家長(zhǎng)可能連孩子擅長(zhǎng)什么都無(wú)法確定。
俞校長(zhǎng)：
其實(shí)家長(zhǎng)不知道很正常，老師就知道。比如我們會(huì)開(kāi)設(shè)選修課，有一些女孩子，試來(lái)試去就發(fā)現(xiàn)自己最喜歡足球，那么三年級(jí)開(kāi)始加入社團(tuán)，為孩子定制自己的訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)定個(gè)人課程。
我碰到過(guò)一個(gè)孩子，三年級(jí)，回家告訴媽媽，說(shuō)真的不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，看到同學(xué)在舞臺(tái)上彈鋼琴，太牛了
我們老師就為這個(gè)學(xué)生辦了一次個(gè)人畫(huà)展，班上的同學(xué)都幫她一起辦。比如能說(shuō)會(huì)道的，就把請(qǐng)柬到處送。最后，這個(gè)小朋友回家跟媽媽說(shuō)，媽媽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)畫(huà)畫(huà)太幸福了。
有的孩子，專門(mén)在做數(shù)形結(jié)合的研究，我們有個(gè)數(shù)學(xué)老師，跟著他，專門(mén)給他一個(gè)人做研究計(jì)劃。
還在音樂(lè)廳這個(gè)舞臺(tái)，邀請(qǐng)了幾百個(gè)家長(zhǎng)和真正的小數(shù)學(xué)家，為他做了一次成果發(fā)布。這個(gè)小朋友在這個(gè)年齡就在做一場(chǎng)數(shù)學(xué)研究的成果發(fā)布，對(duì)他個(gè)人生命是件難以忘懷的事。
這五大領(lǐng)域的三個(gè)模塊的課程會(huì)很受學(xué)生歡迎，直指兒童發(fā)展五大素養(yǎng)：有德行、有自我、會(huì)學(xué)習(xí)、懂交往、有國(guó)際視野和民族意識(shí)。
第三，我們有豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各種能力。
我們每個(gè)年級(jí)有一周的時(shí)間，是不上課的，比如有三天數(shù)學(xué)節(jié)，有三天是閱讀節(jié)，還有藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)……
我們還會(huì)安排孩子有半天是在消防支隊(duì)上課的，有半天是在法院上課的，有半天去敬老院，有半天要去幼兒園，全部走完，一整個(gè)社區(qū)走熟了，孩子們就知道了，有那么多機(jī)構(gòu)、組織在幫助我們，我才能生活得那么幸福。
我們雖然是個(gè)走讀學(xué)校，但是有四周的時(shí)間孩子是住校的，這樣的體驗(yàn)很可貴。
第四，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)體系也很多元，我們不僅有筆紙測(cè)試，還有檔案袋評(píng)價(jià)、記錄單評(píng)價(jià)、情景化測(cè)試、綜合能力測(cè)評(píng)等，時(shí)間關(guān)系，就不展開(kāi)了。
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