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目的：１．初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點(diǎn)對稱和軸對稱兩種形式。２．初步感受蘊(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。準(zhǔn)備：１．教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；為蝴
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、通過活動激發(fā)幼兒作畫興趣，從中感受肥皂畫的奇妙，使幼兒學(xué)著用特殊材料繪畫。2、在美術(shù)活動中發(fā)揮幼兒豐富的想象力，培養(yǎng)其大膽作畫的能力。活動準(zhǔn)備：鉛畫紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、
2009-07-10
一、活動內(nèi)容的生成與依據(jù)在幼兒園的一些家園合作活動中，我們需要家長為自己的孩子準(zhǔn)備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋里帶到幼兒園來，我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)等待前奏和間奏，學(xué)習(xí)辨別ABA音樂。2、根據(jù)音樂用不同和相同的動作表現(xiàn)結(jié)構(gòu)。3、以積極的情緒參與音樂活動，體驗(yàn)愉快的情感。活動準(zhǔn)備：圖片：兩只走路的小熊，兩只跳舞的小熊、音樂磁帶活動過程：
2009-07-10
活動目標(biāo)：感知音樂旋律的變化。培養(yǎng)互助精神。活動準(zhǔn)備：音樂：《好朋友，行個(gè)禮》（請參見幼兒用書）�；顒舆^程：老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：DoReMiDoMi；FaSoLaFaLa；SoLaSiSoSi＊＊＊＊帶領(lǐng)
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、用已學(xué)盤、貼、刻技能表現(xiàn)、創(chuàng)作各種動物。2、根據(jù)自己制作的動物，編一編、唱一唱?jiǎng)游锏母琛?、能充分想象、大膽制作表達(dá)�；顒訙�(zhǔn)備：1、課前對動物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。3
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性�；顒訙�(zhǔn)備：大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
2009-07-10
活動目標(biāo)：1.通過吃餅干、說說、想象，用圖形融合的方法畫出吃了餅干后的各種形狀。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)：吃餅干時(shí)充分地開動腦筋想象，用簡單的線條勾出物體的輪廓，使圖形融合起來。材料準(zhǔn)備
2009-07-10
一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。2、發(fā)展幼兒的想象力。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。
2009-07-10
活動來源：風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象，在故事《彩色的云》中，有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題：云可以變成雨嗎？有關(guān)云跟雨的話題便展開了；又有一個(gè)孩子說：彩色的云會下什么樣的雨呢？從故事中孩子們得到了答案。但是孩
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗(yàn)水的樂趣，并產(chǎn)生對水的喜愛之情。活動準(zhǔn)備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調(diào)羹活動建議：一
2009-07-10
設(shè)計(jì)意圖：孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學(xué)習(xí)的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說心靈才會手巧，泥工活動可以鍛煉幼兒手指的
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程：一、開始部分：請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力�；顒訙�(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動過程：1、提個(gè)建議：建造一座
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活動目標(biāo)：1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力�；顒訙�(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動過程：1、提個(gè)建議：建造一座
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活動目標(biāo)：1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力�；顒訙�(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動過程：1、提個(gè)建議：建造一座
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活動目標(biāo)：1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力。活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動過程：1、提個(gè)建議：建造一座
2009-07-10
活動目標(biāo)：1、能較合拍地小碎步行進(jìn)以及與同伴拍手。2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據(jù)手勢變換隊(duì)形�；顒訙�(zhǔn)備：1、已熟悉樂曲，做過小碎步的動作。2、手花環(huán)若干3、音樂磁帶�；顒舆^程：1、走走小碎步。小花瓣們在一起跳
2009-07-10
一．情況分析：本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風(fēng)格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足，而花兒與蝴蝶選自小提琴協(xié)奏曲《梁�！分械幕�，是AB兩段體的樂曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長度
2009-07-10
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型。2、指導(dǎo)幼兒在演奏中保持自己的節(jié)奏型。3、激發(fā)幼兒探索愿望，并大膽嘗試節(jié)奏型。重點(diǎn)：能根據(jù)節(jié)奏圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型。難點(diǎn)：在演奏中保持自己的節(jié)奏型。準(zhǔn)備：幼兒已熟悉音樂、
2009-07-10
教學(xué)目的：1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具，教師范畫教學(xué)過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管
2009-07-10
目的：1.嘗試用油畫棒與水粉作畫，體會油水分離的特殊效果，激發(fā)幼兒的興趣。2.學(xué)習(xí)水彩平涂的方法。3.培養(yǎng)活動的觀察、想象能力及大膽創(chuàng)作畫面。準(zhǔn)備：1.活動前，帶領(lǐng)幼兒觀看了動物世界及有關(guān)動物的圖書等。2.白紙
2009-07-10
活動目標(biāo)：㈠啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。㈡在活動中鼓勵(lì)幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)�；顒訙�(zhǔn)備：㈢各種形狀的面具，每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。㈣
2009-07-10
一、組織意圖；平時(shí)在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個(gè)偶然的機(jī)會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設(shè)計(jì)怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興
2009-07-10
一、設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)，我們經(jīng)常開展猜謎活動，幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問題。在思考中，我很自然地想到動物猜謎的音樂活動，于是我就選擇并設(shè)計(jì)了本活動動物猜謎歌。
2009-07-10
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力。活動準(zhǔn)備：自制節(jié)奏小屋四個(gè)活動流程：一.音樂游戲：找朋友（幼兒邊律動邊歌曲）聽樂曲前奏找朋友，會聽音樂。二.出示各小屋1.小動物們也邀請我們?nèi)プ隹�，做朋友，�?/p>
2009-07-10
目標(biāo)：1．通過反復(fù)地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象（活潑歡快），在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍。2．啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳。3．激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備
2009-07-10
.設(shè)計(jì)意圖：鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同成長；隨季節(jié)的更換和方便起見，運(yùn)動鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活
2009-07-10
一、活動目的：在情景中能將顏色在手形中涂滿，并樂于嘗試使用不同的涂色方法表現(xiàn)洗手時(shí)的狀態(tài)。激發(fā)幼兒喜愛洗手的情感，促動正確的洗手方法的養(yǎng)成。知道預(yù)防SARS的小常識。二、活動準(zhǔn)備：16K鉛化紙、蠟筆、SCISSOR
2009-07-10
活動設(shè)計(jì)思路：1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最美麗的季節(jié)，因?yàn)榇杭練夂蜮擞质侨f物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗，各類的
2009-07-10
設(shè)計(jì)意圖：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪
2009-07-10
觀察重點(diǎn)：1、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。2、幼兒用宣紙壓印的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細(xì)，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊。2、場
2009-07-10
設(shè)計(jì)意圖：幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過幫熊貓伯伯做格子布的宣紙玩色活動，讓幼兒體會不同的工具表現(xiàn)出不同
2009-07-10
教學(xué)目的：通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：創(chuàng)編一段舞蹈，音帶教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：《小小的船》教師語言：
2009-07-10
一、活動目標(biāo)：1、初步欣賞音樂，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。2、鼓勵(lì)幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓，體驗(yàn)擊鼓的歡快情感。二、活動重點(diǎn)：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。三、活動準(zhǔn)備：一只大鼓、四只腰鼓、若
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一、設(shè)計(jì)思路：在認(rèn)識了Mi、Sol、La三個(gè)音寶寶之后，小朋友對聽音及學(xué)習(xí)這方面的音樂知識越來越感興趣，從聽辯三個(gè)音的不同音高到聽辯五個(gè)音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時(shí)間和精力，但是，他們的時(shí)間
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