幼兒園混齡教育就是將不同年齡段的幼兒按一定比例組織在同一個(gè)班級(jí)的教育模式，每班一般在2530人，年齡梯度為托、孝中、大，每個(gè)年齡段的孩子人數(shù)相對(duì)均勻。這種教育模式為幼兒提供了一個(gè)近似家庭組織方式的生活學(xué)習(xí)

孩子即將進(jìn)入幼兒園，很多家長(zhǎng)心理有點(diǎn)發(fā)慌，不知孩子能否適應(yīng)幼兒園的生活。那么，應(yīng)該用什么方法幫孩子度過(guò)這個(gè)過(guò)程呢？1、由于分離焦慮的影響，孩子離開(kāi)親人會(huì)有一段時(shí)間的情緒低落，有的孩子長(zhǎng)一點(diǎn)，有的孩子短

入園前，家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子上哪所幼兒園而頭疼？聽(tīng)說(shuō)有的幼兒園還要面試，我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？等到解決了孩子入園的問(wèn)題，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：要不要給寶寶的老師送些禮物；今天的表演沒(méi)有我們寶寶參加，老師是不是偏

一、父母應(yīng)知、應(yīng)會(huì)1、幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園。2、父母要樹(shù)立新的健康觀

媽媽，你別走，我不想進(jìn)去。3歲的園園哭著拽住媽媽的衣角，死活不肯走進(jìn)幼兒園大門(mén)。終于，在媽媽連哄帶勸下，小高原臉上掛著淚珠，一步三回頭地走進(jìn)了幼兒園。每到開(kāi)學(xué)時(shí)，這一幕場(chǎng)景在很多幼兒園門(mén)口上演著。這看

IndoorFreePlay(室內(nèi)自由活動(dòng))大約早上7：15到8：30這是寶貝們的室內(nèi)自由活動(dòng)時(shí)間。每天早上7：15分以前，老師會(huì)把玩具布置好。通常分為幾個(gè)區(qū)域：過(guò)家家的區(qū)域，讀書(shū)角，積木區(qū)域，涂鴉區(qū)域，玩水區(qū)域等等，玩具統(tǒng)

對(duì)于幼兒園這個(gè)新家，并不是每個(gè)笑寶都能很快適應(yīng)和喜歡，有不少孩子會(huì)很難與這個(gè)陌生家里的其他小朋友愉快相處。小強(qiáng)媽媽說(shuō)，兒子有個(gè)不好的習(xí)慣，常常動(dòng)手打人甚至咬人，在集體活動(dòng)中與其他伙伴一有矛盾，他就會(huì)用

入園是寶寶接觸社會(huì)的第一步，在這里，家人不能再時(shí)時(shí)跟在身邊保護(hù)他。離開(kāi)了家人的呵護(hù)，寶寶會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)�？寶寶新入園，家長(zhǎng)應(yīng)該教他們一些安全常識(shí)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)媽媽的經(jīng)驗(yàn)吧。告訴孩子哪些是危險(xiǎn)行為我女兒

4歲的晴晴是家里的寶貝疙瘩，爺爺奶奶對(duì)她有求必應(yīng)。晴晴媽擔(dān)心過(guò)于嬌慣會(huì)造成晴晴任性、依賴的性格，便不顧家人的強(qiáng)烈反對(duì)，把晴晴送了全托。終于到了周五把晴晴接回了家，爺爺奶奶一見(jiàn)到孩子，又是親又是疼，把所

對(duì)幼兒園新生：鼓勵(lì)孩子你長(zhǎng)大了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助孩子跨過(guò)他們?nèi)松�的第一關(guān)呢？幼兒教師李老師表示，孩子第一次上幼兒園，通常會(huì)發(fā)生入園焦慮，成天哭鬧、與小朋友發(fā)生糾紛都是正常表現(xiàn)。第一天家長(zhǎng)可以適當(dāng)陪同，讓

女兒入園了，我很不適應(yīng)。在某論壇，網(wǎng)友講述了孩子進(jìn)入幼兒園后他的感受：女兒入園一星期了，孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活；但是沒(méi)想到作為父母的我們卻出現(xiàn)了情感空缺。離開(kāi)女兒我是如此不自在。真的很納悶：到底誰(shuí)

每年的9月份，也是幼兒新生入園的日子，幼兒園早晨，常�？梢钥吹揭恍┖⒆釉谄鄥柕乜藓�，家長(zhǎng)則眼神焦慮，難分難舍，因此如何克服孩子的入園分離焦慮也是眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。據(jù)兒童心理學(xué)專家孫少?gòu)?qiáng)教授介紹，分離

秋季開(kāi)學(xué)在即，很多小朋友要進(jìn)入幼兒園，他們面臨的是一個(gè)既新鮮又陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓他們更好地適應(yīng)環(huán)境？在暑假的最后幾天，家長(zhǎng)又應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？3歲的趙陽(yáng)馬上要上幼兒園了，這兩天，爺爺奶奶忙著為他

寶寶上幼兒園，在一定程度上要獨(dú)立生活，面對(duì)一些基本的社會(huì)交往和集體生活。北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所主持的一項(xiàng)近期調(diào)查主要圍繞心理健康的六個(gè)維度進(jìn)行：人際關(guān)系、情緒狀態(tài)、自我控制、動(dòng)機(jī)、自我概念和對(duì)自己

誤區(qū)一：要選特色明顯，教得多的幼兒園我小時(shí)條件差，沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)鋼琴，現(xiàn)在有這個(gè)條件，再苦再累，也一定要讓兒子學(xué)鋼琴。女孩精養(yǎng)，看我同學(xué)就是學(xué)的藝術(shù)，現(xiàn)在氣質(zhì)多好，所以芭蕾、小提琴、唱歌，女兒是一個(gè)都不能少

幼兒園很快就要開(kāi)學(xué)了，不管是剛?cè)雸@的寶寶，還是有一些資歷的小前輩，每一位父母都希望自己的寶寶在幼兒園的時(shí)候，能得到老師的贊賞和栽培。但是，寶寶們似乎不是那么聽(tīng)話，并非時(shí)刻都那么配合。那么，如何才能讓自

寶寶到了入園的年齡時(shí)，父母都是既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心的是寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大，在人生旅途中即將進(jìn)入一個(gè)全新的階段；擔(dān)心的則是寶寶能否盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。其實(shí)，通過(guò)準(zhǔn)備期和入學(xué)后2個(gè)階段的調(diào)適，讓寶寶喜歡上幼

1.拉開(kāi)距離分離最好能有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。在入園前半年就要有計(jì)劃地把視線從孩子身上移開(kāi)，逐漸拉長(zhǎng)你離開(kāi)的時(shí)間，讓孩子慢慢適應(yīng)。有意識(shí)讓孩子獨(dú)立地玩、看書(shū)、看電視等，或多讓家里其他人幫助照看寶寶。讓他知道，

父母陪伴孩子試入園，可以緩解孩子入園的焦慮情緒，但在正式開(kāi)學(xué)時(shí)仍會(huì)有部分孩子因不適應(yīng)而哭鬧不止。因而，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只靠幼兒園組織的試入園可能還不夠，有條件的家長(zhǎng)不妨在家里開(kāi)展試入園。市直機(jī)關(guān)幼兒園園

上幼兒園能讓寶寶的生活有規(guī)律，自理能力增強(qiáng)。但是如果寶寶在入園前就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，不僅對(duì)身心有好處，更利于寶寶適應(yīng)幼兒園的集體生活，成為同齡中的佼佼者。那么，入園前如何培養(yǎng)幼兒哪些生活常規(guī)呢？1.培