淺談幼兒園數(shù)學(xué)生活化(2)

　　4、培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我是通過以下幾個途徑對幼兒進(jìn)行數(shù)培養(yǎng)的：

　　一、利用日常生活中的一切教育機(jī)會

　　1)、在幼兒早入園后，請一名幼兒點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)，一名幼兒點(diǎn)數(shù)幼兒的牌數(shù)并加以比較。教師有針對的讓每個幼兒都能輪流到，既讓幼兒練習(xí)了點(diǎn)數(shù)對應(yīng)比較又使教師了解了幼兒對數(shù)學(xué)知識的掌握情況，便于有針對性的指導(dǎo)。

　　2)、讓幼兒通過報數(shù)的形式進(jìn)行聯(lián)系。我們班的幼兒能流利的從1報到30，這里面還有注意力的培養(yǎng)。并讓幼兒從不同方向報數(shù)，讓幼兒親身體驗(yàn)到報數(shù)的方向不一致，報的數(shù)也不相同。

　　3)、為幼兒編上學(xué)號，并在晨檢袋的插牌位置寫上幼兒的學(xué)號，這樣幼兒在入園后將牌插在有自己學(xué)號的晨檢袋中，當(dāng)幼兒都認(rèn)識了自己的學(xué)號后，教師便有意識的將學(xué)號是一位數(shù)的和兩位數(shù)的幼兒互換，這樣幼兒在晨檢中對數(shù)字變產(chǎn)生了興趣而且輕松的認(rèn)識了數(shù)字。

　　4)、幼兒午睡脫衣服時，總是邊說話邊脫衣服，那如何讓幼兒能快速脫衣服了?我想了一個事半功倍的方法：小朋友脫衣服比賽，第一名就拍老師肩膀一下，第二名拍老師兩下，并說：“我是第二名”。第三名、第四名依次進(jìn)行。小朋友興趣可高了。第二天，可以摸老師的頭發(fā)，也可以讓幼兒自選摸臉、捶背、拍老師手等等幼兒喜歡的動作。這樣使幼兒在玩中練習(xí)了點(diǎn)數(shù)、序數(shù)并增加了師生之情。

　　5)、讓幼兒做老師的小助手，請小朋友幫老師分發(fā)學(xué)習(xí)用品。例如：分手工紙或畫紙，老師便請每組一個幼兒先數(shù)一數(shù)自己組的人再按自己組的人數(shù)數(shù)出相應(yīng)的紙張并分發(fā)給每個幼兒。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看