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一、教學背景:今年是全世界反法西斯勝利六十周年也是我們國家抗戰(zhàn)勝利六十周年。作為一名中國人不應該忘記那段備受侵略的歲月,作為中華民族的后代也應該牢記侵略戰(zhàn)爭為普通百姓帶來的災難是多么的巨大而沉重。雖然
2009-07-12
一、案例描述:這天,我們正在學習認識美麗的春天,小朋友們學習參與的積極性很高,你一句,我一言,大膽主動地談論著自己對春天的不同認識。忽然有一個女孩子站起來說:我媽媽告訴我春天應該是花紅柳綠、鶯歌燕舞、
2009-07-12
活動目標:1、學習用一一對應的方法感知物體的數量,并能用相應的詞匯多、少、一樣多。2、樂于與同伴合作,體驗數學活動的樂趣;顒訙蕚洌喝耸忠惶撞僮鞑牧希ㄆ孔雍蜕w子各不多于5個);幼兒計算用書.活動過程(
2009-07-12
一、活動目標1、初步了解船的種類。2、學會烏篷船的折疊步驟,提高幼兒的折紙技巧。二、活動準備1、長方形紙、彩筆2、烏篷船范樣三、活動過程1、聽磁帶引入聽磁帶《搖到外婆橋》,提問:他們搖著什么去外婆橋的?(
2009-07-12
目標:1、感受夜晚時分與父母在一起的溫馨和快樂。2、體會散文中安寧、祥和的意境。準備:幼兒活動材料過程:一、我的夜晚。你喜歡夜晚嗎?為什么?晚上你會做些什么?幼兒介紹自己在晚上的活動,晚上最常干的事情,
2009-07-12
目標使幼兒了解,只有空氣清潔才能保證人體健康;知道吸煙對人有害;建立初步的健康保護意識。準備:圖片:蒙頭大睡的人;禁止吸煙標志。過程1、教師和幼兒一起討論:午睡后為什么要開窗通氣?使幼兒知道,午睡后室
2009-07-12
一.設計思路小朋友有了漂亮的小書包之后,都喜歡找一本自己最喜歡的書放在書包里給班上的小朋友閱讀,每個幼兒都帶來自己喜歡的書。所以我設計這個活動,希望孩子們學會正確的閱讀方法,了解歷史,探索奧秘。讓孩子
2009-07-12
活動目標:學習辨認左右的位置關系;顒訙蕚洌1、小貼紙、10個同樣大小的空盒、10個信封(各畫一只小動物)、膠水、彩色筆。2、《我的數學》第14~15頁;顒舆^程:1、請老師背向幼兒并舉起自己的右手,請幼兒舉起
2009-07-12
設計意圖:幼兒對空間(位置關系)的感知,在開始時是模糊不清的。他們在觀察兩張具有同樣物體只是位置不同的畫面時,往往把它們說成是一樣的,而不能區(qū)分其間的差異。所以幼兒掌握空間定向是比較困難的。因此,對幼
2009-07-12
目標使幼兒知道外國人與中國人的裝束不同,生活習俗也不同,在比較中進一步認識中國文化。準備翎毛、寬皮帶、樹葉(牛皮紙剪成)裙、大耳環(huán)、翻毛皮衣扮演非洲、愛斯基摩、印地安等外國人的裝飾用品。過程1、通過幻
2009-07-12
一、活動目標1.愿意在活動中大膽表現自己,喜歡唱歌。2.嘗試根據歌詞創(chuàng)編動作。二、重點與難點重點是引導幼兒聽清旋律唱準歌曲的旋律,喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上大膽嘗試根據歌詞創(chuàng)編動作。三
2009-07-12
設計意圖:此活動為健康《皮劃艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內容不是很多,所以將健康領域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種
2009-07-12
教學目標:1、欣賞散文詩,理解散文詩所展現的四季景觀特征,萌發(fā)初步的愛大自然情感。2、積極參與選太陽、畫太陽的創(chuàng)作活動,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、嘗試仿編散文詩,用詩化的語言表述個人經驗和想象內容。教學準
2009-07-12
設計意圖:左和右在我們成人看來是兩個很簡單的方位概念,但是對于五、六歲的孩子來說還比較抽象,前段時間我發(fā)現班上有許多幼兒分不清自己的左邊和右邊,如果再讓他們區(qū)分對方的左右,那更是一團霧水。我想通過這次
2009-07-12
設計意圖:書法是我國的一種國粹,是我國傳統的文化。書法有利于身心健康,培養(yǎng)良好的道德品質和自制力,養(yǎng)成做事耐心、專心、持之以恒的良好習慣。學書法,興趣比勤奮更直接、更重要,有了興趣,學起來就有意思、有
2009-07-12
設計意圖:小朋友即將升入小學,本學期我們的小幼銜接工作重點是對幼兒的時間觀念、自理自立等能力進行培養(yǎng)。晚離園環(huán)節(jié)中,我發(fā)現存在于孩子們之中的一個普遍現象:大多數孩子見到家長都會很自然地把自己背著的書包
2009-07-12
活動目標:1、通過多媒體的運用,激發(fā)幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現,制作圣誕賀卡。2、引導幼兒用簡短的語言表達自己的想象,體驗和朋友交流的快樂;顒訙蕚洌1、彩色賀卡紙一張、記號筆
2009-07-12
活動目標:1、結合香港回歸后的新景象,向幼兒介紹駐港部隊,知道這是一支文明的、有過硬本領的部隊,有了他們,香港人民能更好地學習、工作、生活。2、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛解放軍的情感,激發(fā)幼兒學做解放軍的愿望。
2009-07-12
設計意圖:系皮帶是每一位幼兒在他的成長過程中必經歷的一件小事,曾經他們也見過自己的爸爸或媽媽做過這樣的事。在他們幼小的心靈中對這一活動充滿著好奇,為此我設計了這一活動,讓幼兒在學本領的同時鍛煉自己的小
2009-07-12
過程:1、播放圖片,讓幼兒觀。提問:你看到了什么?幼兒:坐輪椅的小孩、沒有手的小孩(看不出的圖片,教師點撥如:聾啞兒童、智障兒童)教師小結:剛才我們大家看到的是一組殘疾兒童的圖片。提問:看見了這些殘疾
2009-07-12
目標:1、理解故事,懂得故事所表達的意思。2、知道每個人都有優(yōu)點、缺點,學會賞識別人。3、愿意嘗試著去賞識身邊的每個人。準備:教具:木偶牛牛,幻燈片小心眼的牛牛學具:每人一顆5心,共40個。星星盒(10---15
2009-07-12
目標:1、說出幾種常見的常綠樹和落葉樹的名稱。通過比較,初步了解秋東季落葉樹要落葉,常綠樹不落葉的道理。2、發(fā)展分析、比較能力,激發(fā)幼兒觀察大自然變化的興趣。準備:課前教幼兒認識一些常見的樹葉。收集一些
2009-07-12
活動目標:(1)知道常見學習用品的名稱及用途;了解學習用品的多樣性。(2)知道愛護學習用品,會整理書包。活動準備:每人帶2-3樣學習用品來園;顒舆^程:1.認識學習用品,并知道它們的用處。(1)幼兒各自介紹自己
2009-07-12
設計思路:自從班里多了一個人體內臟模型之后,這個模型便成了班里幼兒平時議論最多的話題。在幼兒看來內臟器官對他們來說是很神秘的,他們很想去了解內臟各器官都有何功能,它們擔負著什么任務,而且隨著幼兒年齡的
2009-07-12
活動要求:一、學習用較清楚、連貫的語言講述自己在秋天里參加的活動,加深對秋天和認識。二、培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人發(fā)言的好習慣;顒訙蕚洌赫n前每人畫好所要講述的內容,圖釘許多;顒舆^程:一、教師與幼兒談最近
2009-07-12
活動目標:1、運用多種感官了解茶的種類。2、在交流中初步了解中國茶文化,感受親子品茶的樂趣;顒訙蕚洌1、親子收集有關茶的資料和各種茶葉2、每個家庭自帶茶具;分類筐活動過程:一、茶展--初步了解中國的茶文化
2009-07-12
活動目標:1、知道汽車都有名字2、引發(fā)探索的興趣活動準備1、聯絡家長將汽車開來給幼兒參觀2、搜集汽車的圖片和書籍活動過程1、點名游戲2、談話激趣:每一輛汽車都有自己的名字/你知道嗎?3、找一找汽車的名字在哪里
2009-07-12
教學目標:1、感受空氣無所不在。2、探究使乒乓球跑得快的方法。3、能大膽的交流自己的經驗和感受。教學準備:塑料瓶若干、乒乓球若干、場地上要有一個起跑線和終點線。教學過程:一、出示乒乓球和瓶子,引發(fā)幼兒思
2009-07-12
有益的學習經驗:1、收集廢舊材料,增強環(huán)保意識。2、嘗試利用廢舊材料制作服裝3、能用完整連貫的語言表達自己的想法。4、體驗合作的快樂資源準備:背景知識:給幼兒滲透有關制作服裝的知識:做的大孝長短,肥瘦合體
2009-07-12
一、活動目標:1.能理解故事,并清楚地說出故事的內容。2.能說出運動的好處,樂意參加各項體育鍛煉。二、活動準備:故事掛圖,胖胖的單張圖片。三、活動過程:1.出示胖胖的單張照片。提問:這個男孩子叫胖胖,你
2009-07-12
活動要求:1,知道秋天候鳥的活動2,欣賞故事鳥與樹,感受鳥與樹的友情,懂得朋友之間要互守承諾.活動準備:故事掛圖一套.場景設置有;樹樁,工廠大門等,鳥頭飾若干活動過程:一:以游戲的方式導入.教師扮鳥媽媽,
2009-07-12
活動目標:1、幼兒自由選擇活動方式,表現出海底世界的美麗,運用收集、體驗、探索、操作等方式,培養(yǎng)幼兒初步的美工創(chuàng)作能力。2、指導幼兒大膽想象、協作創(chuàng)作,運用不同的方式來表達,并學會簡單講述;顒訙蕚洌1
2009-07-12
背景:在孩子們的自由活動中,老師發(fā)現孩子們對迷宮發(fā)生了興趣,或單個或湊在一起,對迷宮指指點點,尋求找到走出迷宮的好方法,孩子們還帶來多種多樣的迷宮書,形式多樣,內容多樣。借此就從孩子的興趣出發(fā),拓展孩
2009-07-12
[活動情境]現代家庭的孩子大多為獨生子女,隨著生活水平的提高。幼兒的玩具越來越多。很多嶄新而有趣的玩具被永遠地關進了玩具櫥。但通過觀察我們發(fā)現,大班幼兒對別人的玩具,無論是新舊都很喜歡。也常常有幼兒將自
2009-07-12
活動目標:1、引導幼兒通過對比懂得心靈美才是真正的美,進一步培養(yǎng)孩子的自信心。2、進一步發(fā)展幼兒對故事的理解能力和言語表達能力。3、引導幼兒理解作品內容,感受作品中的語言美和意境美。活動準備:故事《流星
2009-07-12
活動目標:嘗試用各種感官(視覺、聽覺、觸覺)體驗快、感受快,萌發(fā)對生活的觀察與探索的興趣。能夠用顏色、線條、語言、形體動作表達自己對快的感受,加強對事物的感知、表達和反應能力;顒訙蕚洌1、操作材料:
2009-07-12
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