小班幼兒品德教育的影響

朽幼兒品德教育的影響 3-6歲對于人的一生來說是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時代。兒童德育是對兒童實施全面發(fā)展教育的重要組成部分，是塑造新一代具有良好精神面貌、品德、行為習慣和性格的奠基工程。兒童時期是個性形

2018-09-18

對幼兒進行國學教育要遵循規(guī)律

對幼兒進行國學教育要遵循規(guī)律 當前，一股 國學熱 悄然升起。一些家長讓孩子在家死記硬背 三字經(jīng) 千字文 ，或干脆送孩子去專門的 國學堂 國學培訓班 進行強化國學教育。一些幼兒園專設(shè)了擺著古色古香的桌椅教具和古

2018-09-18

淺談幼兒自我保護意識的培養(yǎng)

淺談幼兒自我保護意識的培養(yǎng) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 我園作為一所省示范幼兒園，一直高度關(guān)注著幼兒的安全及安全教育問題。幼兒的安全是一

2018-09-18

如何養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習慣

如何養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習慣 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)是幼兒園教育工作中一項非常重要的任務(wù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣是培養(yǎng)的內(nèi)容之一。勤儉節(jié)約在詞典里的意思是：勤勞而節(jié)儉。從古至今，勤儉節(jié)約始終是我們中華名

2018-09-18

如何培養(yǎng)大班幼兒角色游戲時的責任感

如何培養(yǎng)大班幼兒角色游戲時的責任感 背景： 角色游戲為幼兒提供了實踐社會道德行為的機會。幼兒通過扮演的角色，反映著現(xiàn)實生活中人與人的交往關(guān)系，模仿社會生活中人們的行為準則，學習他們待人接物的態(tài)度，體驗

2018-09-18

淺談幼兒攻擊性行為與家庭教育方式的關(guān)系

淺談幼兒攻擊性行為與家庭教育方式的關(guān)系 摘要：攻擊性行為是處在幼兒期的孩子經(jīng)常出現(xiàn)的一種問題行為，它對攻擊者或者被攻擊者的身心健康發(fā)展都有著許多不良的影響，幼兒的攻擊性行為也常常困擾著家長，針對這一問

2018-09-18

如何培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì)

如何培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì) 案例： 該不該滿足他的愿望 大班幼兒文文很聰明，接受能力強，平時在集體活動中完成學習任務(wù)很快，可一旦完成了，他就會注意力分散，靜不下來了。不過，他在自己特別感興趣的區(qū)角活動

2018-09-18

從終身學習看幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)

從終身學習看幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng) 在信息社會時代，知識更新速度越來越快，人們無需也無法對所有的知識都 事必躬親 地學習，而只是需要掌握獲取知識的方法進而 間接 地提高自身的能力。學習不再是成年之前 學校教育

2018-09-18

試談幼兒園教師該怎樣對幼兒實施心理健康教育

試談幼兒園教師該怎樣對幼兒實施心理健康教育 保護幼兒生命和促進幼兒的健康是幼兒園工作的主要任務(wù)，正確的健康觀念包括幼兒的身體健康和心理健康，然而大多數(shù)幼兒教師和家長對幼兒的身體健康十分重視，而對幼兒的

2018-09-18

關(guān)注幼兒心理培養(yǎng)陽光兒童

關(guān)注幼兒心理培養(yǎng)陽光兒童 世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒有疾病，而是包括身體、心理和社會適應(yīng)完美，才是完整的健康。 幼兒心理健康的標志是：動作發(fā)展正常、認知發(fā)展正常、情緒積極向上、人際關(guān)系融洽

2018-09-18

培養(yǎng)獨立堅強的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關(guān)鍵

培養(yǎng)獨立堅強的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關(guān)鍵 導(dǎo)讀：防止男孩女孩性別差異而形成的一些偏見。有的老師和家長認為男孩子玩布娃娃是沒出息，女孩子玩沖鋒槍不應(yīng)該．好像女孩子生來就應(yīng)做飯帶孩子，男孩子生來就應(yīng)該舞

2018-09-18

利用學前讀物培養(yǎng)托班幼兒良好的生活習慣

利用學前讀物培養(yǎng)托班幼兒良好的生活習慣 剛剛進入托班的幼兒由于離開了家長無微不至的照顧，在幼兒園的集體生活中他們的生活自理能力也就顯得相對較弱。因此，讓剛?cè)雸@的托班幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生

2018-09-18

幼兒園繪畫活動游戲化初探

幼兒園繪畫活動游戲化初探 【內(nèi)容摘要】本文通過將繪畫教學活動中導(dǎo)入、過程、評價賞析等環(huán)節(jié)以游戲化的方式融入孩子的幼兒園生活中，讓孩子能興致盎然的主動參與，并能在愉悅、輕松地游戲氛圍中有所感，有所得。

2018-09-18

淺談音樂游戲教學中音樂的解讀

淺談音樂游戲教學中音樂的解讀 音樂游戲是指在音樂教學中將教學內(nèi)容與游戲活動相融合，以培養(yǎng)和提高學習者音樂能力為主要目的的一種活動。從音樂游戲的定義可以看出，音樂游戲與一般的游戲有所不同，其以游戲為手段

2018-09-18

淺談學前兒童家庭教育的誤區(qū)及其對策

淺談學前兒童家庭教育的誤區(qū)及其對策 摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，社會更加重視學前兒童的綜合發(fā)展，其中家庭教育對幼兒的成長有著重要影響力，他們周圍生活的人都是他們模仿的對象。所以我們要有明確的家庭教育觀念

2018-09-18

淺談指南背景下幼兒美術(shù)教育

淺談指南背景下幼兒美術(shù)教育 【摘要】幼兒美術(shù)教育是美術(shù)的起步教育，也是美術(shù)教育體系的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，其教學質(zhì)量高低，教學目標的設(shè)定，教學內(nèi)容的選擇，都關(guān)系到一個人美術(shù)素養(yǎng)的健康發(fā)展和進步，更關(guān)系到每個幼兒

2018-09-18

大班幼兒進餐常規(guī)培養(yǎng)策略

大班幼兒進餐常規(guī)培養(yǎng)策略 孩子們在進餐環(huán)節(jié)，關(guān)于獨立性的培養(yǎng)，需要有更多的內(nèi)容進行。如：在不經(jīng)老師提醒的情況下，孩子們能自取三塊或以上的面食；會正確使用筷子加菜，會一口飯一口菜平均搭配著吃；在進食中不

2018-09-18

如何教育孩子保持樂觀的情緒

如何教育孩子保持樂觀的情緒 人的情緒有很多中，積極的樂觀的情緒能夠使人變得積極向上，使人變得富有精神和朝氣，而不良的情緒，比如沮喪、灰心、抑郁等會使人變得缺乏活力和創(chuàng)造力，嚴重的還會影響人的身心健康。

2018-09-18

避免孩子說謊的措施和方法

避免孩子說謊的措施和方法 為什么孩子會說謊？其實，說謊是兒童心理和治理發(fā)展到一定年齡段必然會出現(xiàn)的一種反映，也是智力發(fā)展過程中易偏離正常軌跡的時刻。所以幾乎找不到一個童年從未說過謊的人。因此對于孩子說

2018-09-18

利用弟子規(guī)對幼兒進行八德教育

利用弟子規(guī)對幼兒進行八德教育 幼兒時期是孩子良好行為習慣的最佳養(yǎng)成期，因此，德育教育最適宜在幼兒園開展。本學期我園為深入貫徹落實教育局關(guān)于《傳承堯母文化，做一個有道德的望都人》的文件精神，根據(jù) 學習力

2018-09-18

想使你的孩子成為“小孝星”嗎

想使你的孩子成為 小孝星 嗎 幼兒園的大門口是每個孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我園值日教師帶著四位值日幼兒戴著禮儀帶站在幼兒園大門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的： 叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、老師

2018-09-18

培養(yǎng)孩子的關(guān)愛之心

培養(yǎng)孩子的關(guān)愛之心 場景一：早上戶外活動時，小朋友們在活動場地玩圈、丟沙包，自由活動。超超不小心摔在了地上。旁邊的幾個男孩子發(fā)現(xiàn)后就一個個的往他們身上撲去，而被壓在最底下的石頭卻沒有了一開始的笑容，而

2018-09-18

讓幼兒學會分享提高孩子的素質(zhì)

讓幼兒學會分享提高孩子的素質(zhì) 《綱要》中指出： 在生活、學習、游戲中，形成初步的合作意識。 由此可見，培養(yǎng)幼兒學會與人分享、合作的品質(zhì)也是當前教育的重要目標之一，是非常重要的�，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨身

2018-09-18

正確引導(dǎo)讓孩子懂得感恩

正確引導(dǎo)讓孩子懂得感恩 《感恩的心》這首歌，無論是大人還是孩子，都會哼唱兩句。孩子們固然還不太了解其中的含義。這就需要大人去正確引導(dǎo)，讓孩子懂得感恩。 中國人最注重的是 情義 ，孩子感恩父母，學生感恩老

2018-09-18

培養(yǎng)幼兒具有一顆感恩的心

培養(yǎng)幼兒具有一顆感恩的心 花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這么動聽，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林 一切之所以美麗，

2018-09-18

學會道歉學會認錯是孩子擁有良好品德的關(guān)鍵

學會道歉、學會認錯，是孩子擁有良好品德的關(guān)鍵 幼兒年齡特征，這個似乎人人都耳熟能詳?shù)膯栴}，稱得上是幼兒教育的ABC。但從當今幼兒教育的實踐來看，這個老問題并沒有真正得到解決。違反幼兒年齡特征的行為經(jīng)常在

2018-09-18

幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究

幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究 一、研究的緣由 生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，勢必造成孩子的懶惰、無能。在晉朝，一些權(quán)貴子弟終日斗雞玩鳥，過著衣來伸手飯來張口的生活。后來，發(fā)生了戰(zhàn)亂，奴仆們四散逃

2018-09-18

幼兒良好行為習慣培養(yǎng)實驗研究方案

幼兒良好行為習慣培養(yǎng)實驗研究方案 課題名稱及界定 1.課題名稱:幼兒良好行為習慣培養(yǎng)實驗研究 2．課題界定 幼兒 是指 3-6歲的兒童 ， 習慣 是指一個人不假思索，不知不覺就表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定行為。良好行為習慣的

2018-09-18

在探索型主題活動中促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

在探索型主題活動中促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展 21世紀需要高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才,創(chuàng)造力的開發(fā)以創(chuàng)造思維和創(chuàng)造想象為核心,以智力發(fā)展為必要條件。我園創(chuàng)設(shè)了 二網(wǎng)合一 教學，有效地促進了幼兒探索、創(chuàng)造力的發(fā)展，使幼兒的

2018-09-18

小班幼兒新聞活動中新聞敏感性的培養(yǎng)

朽幼兒新聞活動中新聞敏感性的培養(yǎng) 敏感性是指一個 人 或其他有知覺的生物個體，在生命的發(fā)展過程中，會對外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，以致影響其心智的運作或生理的反應(yīng)，而出現(xiàn)特殊的好惡或感受。

2018-09-18

讓智慧在孩子的指尖跳動

讓智慧在孩子的指尖跳動 《綱要》指出，藝術(shù)領(lǐng)域的基本思想和原則是：通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣、體驗審美感；藝術(shù)活動是幼兒字我表達的重要方式；藝術(shù)活動是精神創(chuàng)造活動。在我們實施的美術(shù)活動《漂亮的剪紙》活動中有

2018-09-18

從小培養(yǎng)孩子主動做家務(wù)

從小培養(yǎng)孩子主動做家務(wù) 關(guān)于孩子做家務(wù)，有的家長覺得孩子年齡小，不讓孩子參與家務(wù)或是參與得少；有的則是由保姆等專人照顧孩子，怕孩子受傷，所以參與家務(wù)的機會就更少了。久而久之，有一天家長突然發(fā)現(xiàn)孩子竟然

2018-09-18

如何利用全托制優(yōu)勢培養(yǎng)幼兒獨立自理能力

如何利用全托制優(yōu)勢培養(yǎng)幼兒獨立自理能力 未來社會將是一個更加開放、競爭更加激烈、人際關(guān)系更趨多元化的社會。這社會要求的人才除了具有扎實、廣泛的知識技能外，更應(yīng)具有適應(yīng)社會生活的能力，其中獨立自主的能力

2018-09-18

如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力

如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力 觀察是人們增長知識，認識世界的重要途徑。觀察能力是人們思維、想象、理解、表達等能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。幼兒期是幼兒智力水平發(fā)展的最佳時期，從小注意觀察能力的培養(yǎng)，就為他們智力的發(fā)

2018-09-18

怎樣培養(yǎng)小班幼兒安靜傾聽習慣

怎樣培養(yǎng)朽幼兒安靜傾聽習慣 最近，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子特別浮躁，最外在的表現(xiàn)就是沒有安靜 傾聽 的好習慣。不管是在聽老師還是他人講述時，都喜歡爭相發(fā)表自己的意見。這樣，就導(dǎo)致其余同伴無法聽清楚，造成課堂紀律

2018-09-18

提升小班幼兒對主題墻參與興趣的實踐研究

提升朽幼兒對主題墻參與興趣的實踐研究 主題墻創(chuàng)設(shè)是幼兒園的環(huán)創(chuàng)活動中重要的元素之一，在幼兒和教師的實施過程中，結(jié)合朽課程設(shè)置和朽幼兒實際情況，從以下方面出發(fā)對此進行了初淺的探索，但愿能對同行有所啟發(fā)，

2018-09-18