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活動目標 1、會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。 2、學畫多種小汽車，并會大膽地進行裝飾。 活動準備 1、課前認識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在活動時讓幼兒玩一玩。 2、幼兒用書，水彩筆
2018-06-09
朽創(chuàng)意美術(shù)：花海 活動目標： 1. 通過觀察，了解紙藝花這一藝術(shù)形式。 2. 愿意大膽嘗試，運用撒、團的手法，制作花海的背景和花朵。 3. 樂意與同伴合作，在活動中體驗藝術(shù)的美感。 活動準備： 1.美術(shù)作品鮮花和紙藝
2018-06-09
活動目標 1．學習看示意圖，嘗試用折、畫、剪的方法制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。 2．在試試、剪剪中掌握翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法，體驗趣味剪紙的快樂。 活動準備 1．供幼兒欣賞的涼帽若干。 2．涼帽制作圖示(
2018-06-09
設(shè)計意圖： 以 紙的世界 為主題的系列活動正在如火如荼地進行著，在平時的生活中我們經(jīng)常會用到紙盤，它也是幼兒園班級環(huán)境布置中比較易于操作的一種材料之一。或許在大多數(shù)人眼里，它只是一個白色的一次性盤子，再
2018-06-09
設(shè)計意圖： 《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強調(diào)引導幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，讓幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。根據(jù)《綱要》精神，引導幼兒在生活中主動
2018-06-09
【活動目標】 1、感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。 2、遷移欣賞經(jīng)驗，借助想象設(shè)計一座造型與眾不同的房子。 3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。 【活動準備】 1、幼兒事
2018-06-09
【活動目標】 1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。 2、感受在音樂舞會情境中進行美術(shù)活動的樂趣。 【活動準備】 音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。 場地布
2018-06-09
美工活動：制作風箏 設(shè)計意圖： 風箏是我國一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化。在兩千多年前，中國人發(fā)明了風箏。時至今日，風箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。每到春天來臨、陽光
2018-06-09
活動目標： 1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。 2、使幼兒能夠正確的礁色，不混色。 3、了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣。 活動準備： 青菜、胡蘿卜、藕等蔬
2018-06-09
教學對象：6-7歲 教學材料：墨汁、水粉、毛筆、卡紙 教學目的： 1、通過欣賞紫藤的真實圖片，引導學生了解紫藤的基本特征。 2、通過變化握筆的力度，控制線的粗細變化。讓線條形成粗細對比。 3、掌握手指點畫法的技
2018-06-09
教學目的： 1.點的認識。 2.體驗點變成線的過程。 教學要點： 從甩、揮、灑、滴的游戲中發(fā)現(xiàn)點的不規(guī)則性 教學材料： 6開白紙、小木珠、水粉顏料、滴管 教學過程 一、故事導入： 通過小雨滴故事引導帶領(lǐng)小朋友進入
2018-06-09
教學適合：6-7歲 材料準備：水粉紙、水粉色、水粉筆、鉛筆、黑色勾線筆。 教學過程： 一、起形階段： （1）鉛筆起稿，披薩可畫成整個的，也可畫成少了一角的； （2）在披薩旁邊添加盤子，扇形的披薩，可樂，辣椒，
2018-06-09
教學目的： 1、通過聯(lián)想造型給人物設(shè)計一個特別的發(fā)型。 2、學習及運用夸張變化的手法。 教學重點： 用夸張的手法進行人物形象設(shè)計 教學材料： 6開特殊紙、簽字筆、油性水彩筆 教學過程： 一、欣賞與學習 欣賞各種
2018-06-09
教學目的： 1、簡單形狀的組合 2、排列與遮擋關(guān)系的表現(xiàn) 教學重點：遮擋關(guān)系的處理 學生準備：黑色小頭馬克筆、8開白紙或彩色卡紙、金屬筆、水彩筆 教學過程： 一、提問與欣賞 提問學生回憶日常生活中見到的瓶子有
2018-06-09
教學目的： 1.點和線的組合 2.體會線的方向、長短的變化 教學要點：花的簡單認識 教學材料：長條黃色卡紙、水粉顏料、水彩筆 教學過程 一、故事導入： 教師描述一個關(guān)于神奇小種子到種下發(fā)芽的故事，吸引小朋友們對
2018-06-09
教學對象：5 、6 歲兒童 課 時：1節(jié)課 ； 材料： 彩砂紙各色。 油畫棒各色。 課題引入 小朋友們，是不是大都用這種煤氣爐來燒煮做菜呢。 在以前還沒有煤氣的年代里到底是怎么煮菜、燒飯呢？ 答案是灶，灶是用土石做
2018-06-09
教學目的：1、初步了解青花瓷并學習表現(xiàn)。 2、以及水粉干畫法和裝飾畫的簡單運用 教學重點：青花瓷盆栽的組合表現(xiàn) 教學工具：白紙、剪刀，雙面膠、深藍色油性筆，黑卡紙，油畫棒，水粉筆，金銀描線筆 教學過程： 一
2018-06-09
教學目的： １、學會運用遮擋關(guān)系和 ２、點線面的組織變化 教學重點： 斑馬的造型、遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方法 教學材料： 8開白紙、黑色馬克筆、黑色簽字筆 等 教學過程： 一、欣賞和導入 先讓學生欣賞斑馬的視頻或者圖片
2018-06-09
教材思路：本課是我們的第二課時，旨在放松孩子們的心情，讓孩子感受藝術(shù)的魅力。因而我決定以簡筆畫入門，從孩子最熟悉的水果蔬菜入手，讓孩子大膽想，大膽畫，用筆最直觀地畫出他們心中的水果蔬菜，在此基礎(chǔ)上進
2018-06-09
春天到，誰家新燕 嘰嘰喳喳把歌唱，柳樹穿上綠衣裳 濕畫法 作畫步驟： 調(diào)色，草綠加水比較多，大筆涂上一層薄的背景�。ㄒ欢ú荒苷程嗟念伭希� 赭石稍微＋一點點的黑畫柳枝 草綠，中綠 ，綠 點柳葉 燕子，采取水
2018-06-09
題大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 常恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 溫風如酒，春光燦爛的季節(jié)終于來了，這時桃花是當仁不讓的主角。蘇軾有詩： 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 ，濃濃的
2018-06-09
教學提示： 小朋友都聽過《小錨釣魚》的故事吧，你別再笑話小貓，他現(xiàn)在可懂事了，做什么都很認真。 小思考： 小朋友，為什么從前小貓總是釣不上一條魚？而現(xiàn)在可以了呢？ 難度點評： 應注意河水和草地的涂色方法。
2018-06-09
教學目標： 1、通過對孔雀開屏圖片的欣賞，感受孔雀的身體形態(tài)和羽毛色彩，用彩色線條描繪出來。 2、通過對孔雀相關(guān)知識的介紹，引發(fā)學生對孔雀生活場景的想象，通過聯(lián)想，構(gòu)建出孔雀在花叢中、草地上和鳥兒們比美
2018-06-09
教學目標： 初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；認識各種不同色彩：初步了解色彩的深淺度、對比度概念；了解水彩畫的特點與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。 教學方法：運用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合
2018-06-09
教學提示： 飛向宇宙，探索大自然的奧秘，是很多小朋友心中的理想。那么，能不能把樹種到月球上去呢？小朋友，你想?yún)⒓釉虑蛑矘浠顒訂幔?小思考： 如果你能飛向宇宙，你的夢想是什么？ 難度點評： 將宇航員的身體理
2018-06-09
教學提示 這幅畫讓我們想到可愛的 拇指姑娘 畫面中的小花仙子金色的頭分，大大的腦袋。她坐在花蕊中，呼吸著花的清香，真幸福！ 小思考： 你知道花仙子在想什么嗎？ 難度點評： 花仙子頭頂像菊花一樣的留海和粗粗的
2018-06-09
作畫工具：水彩筆、油畫棒 教學提示： 美麗的牽�；ㄅ噬狭嘶▓@的圍墻，清晨來就 吹 起了喇叭。這是圓形和云形的組合圖形。 小思考： 牽牛花像個小喇叭，種一棵試試吧。 難度點評 找機會認真觀察牽�；ǖ臉幼�，這樣
2018-06-09
少兒美術(shù)教育，是當下美術(shù)界的熱點。根據(jù)教育部近期相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目，唯獨藝術(shù)特長沒有被取消高考
2018-06-09
兒童美術(shù)啟蒙教育，在孩子的成長過程中起到的作用是至關(guān)重要的，這一點，早已被專家們所證實。創(chuàng)造力、想象力、創(chuàng)意，這些21世紀最被看重的素質(zhì)，都與美術(shù)教育息息相關(guān)。它可以最大限度的開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，點燃孩
2018-06-09
家長對兒童美術(shù)教育的影響主要表現(xiàn)在對美術(shù)教育作用的了解及認識水平上。調(diào)查顯示:學歷較高而年輕的家長對兒童美術(shù)教育的認識水平高于學歷低、年老的家長。他們雖然不知道美術(shù)課應該怎樣上,但他們卻懂得提高孩子的
2018-06-09
基于現(xiàn)代兒童觀的兒童美術(shù)教育 社會上有人呼吁 讓兒童美術(shù)教育回歸本真 。所謂 本真 ,在國學中和一些哲學流派中有不同的理解。在國學中, 本 指的是元氣,是宇宙萬物之根,屬于先天的存在; 真 指的是真氣,乃宇宙萬物
2018-06-09
當下的兒童美術(shù)教育存在嚴重的背離現(xiàn)代兒童觀的現(xiàn)象。如今的兒童美術(shù)帶有明顯的偽成人化特征,脫離了兒童的真實認知與情感狀態(tài)，而基于現(xiàn)代兒童觀的兒童美術(shù)教育應是讓其回歸本真。 現(xiàn)代兒童觀 如果我們將人的一生劃
2018-06-09
改革開放以來，教育愈來愈受到重視，就其本身而言，教育觀念是否新，教育思想是否先進，教學方法是否正確，亦是非常重要的，更值得認真探討。那么，什么樣的老師才是好老師呢？我們認為：一流的老師教人，二流的老
2018-06-09
幼兒美術(shù)教育在開發(fā)幼兒左腦潛能，培養(yǎng)幼兒觀察力與注意力方面有著十分重要的作用。但是幼兒的生活經(jīng)驗很少，無法用畫筆對所想象的事物進行準確的表達，這就需要教師加強引導。如果教師一味地責備，只會讓幼兒喪失
2018-06-09
家長、老師如何協(xié)助孩子快樂地享受創(chuàng)作的樂趣呢？ 一、建立正確的引導觀念和方法： 身為美術(shù)老師或父母，一定要知道兒童畫沒有外在的標準；每個人會因個性及成長經(jīng)驗之差異而有不同的表現(xiàn)。孩子在生理成長上有一定
2018-06-09
美術(shù)教育并不是一種單一的學畫過程，它是一種綜合的實踐活動。在美術(shù)教育活動中對孩子的社會化發(fā)展起著不可估量的作用。 幼兒階段是社會行為和能力迅速發(fā)展的時期。 在美術(shù)教育活動中對幼兒進行社會化教育，對幼兒
2018-06-09
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