很多孩子都喜歡看電視，怎樣為孩子選擇能夠開(kāi)發(fā)智力的電視節(jié)目，則是一門學(xué)問(wèn)，下面作一介紹。一、有助于增長(zhǎng)孩子知識(shí)、擴(kuò)大孩子視野的電視節(jié)目。如《動(dòng)物世界》節(jié)目，各種動(dòng)物有趣的表演將把孩子帶入另外一個(gè)嶄新的

有實(shí)物照片的書(shū)籍不僅在給幼兒提供娛樂(lè)方面十分有效，更重要的是，還可以幫助他們理解世界運(yùn)作的方式。據(jù)一項(xiàng)與閱讀有關(guān)的最新研究，蹣跚學(xué)步的幼兒看有彩色照片的書(shū)比看彩色圖畫(huà)書(shū)學(xué)東西更快。照片與實(shí)物關(guān)聯(lián)度更大

一般來(lái)說(shuō)，智力測(cè)驗(yàn)要由專家進(jìn)行，否則難以做出正確評(píng)定或給予恰當(dāng)分?jǐn)?shù)。不過(guò)，如父母想大致了解下孩子的智力發(fā)展水平，可以運(yùn)用家庭智力測(cè)驗(yàn)。一、1歲幼兒的智力測(cè)驗(yàn)方法：1．抓取實(shí)物。把小球、積木等玩物放在床上

兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃�可得到事半功倍的效果，年輕的父母不要錯(cuò)過(guò)，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。早

我有點(diǎn)喜歡發(fā)脾氣。我撕貼紙的時(shí)候，如果半天撕不下來(lái)，就會(huì)大哭；我搭積木的時(shí)候，如果老是搭不好，就會(huì)把所有積木都推倒。我也不知道我怎么會(huì)這樣。媽媽似乎有時(shí)候也搞不明白。媽媽說(shuō)我真不知道為什么寶寶怎么那么

假如孩子在你的鋼琴鍵上撒下糕點(diǎn)，或?qū)⒁恢幻�毛蟲(chóng)放到你的枕頭上--面對(duì)此種惡作劇行為(俗稱淘氣)，你會(huì)怎樣？苦笑？斥責(zé)？還是--？德國(guó)漢堡的兒童心理學(xué)家托馬斯.卡爾松為此向你道喜，說(shuō)明你的孩子智商較高。他的觀

音樂(lè)有獨(dú)特的魅力和明顯促進(jìn)智力發(fā)育的作用，它對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也有很大的幫助。當(dāng)寶寶還在腹中，不少媽媽就用聽(tīng)音樂(lè)的方法進(jìn)行胎教。學(xué)習(xí)音樂(lè)，并不是要孩子成為音樂(lè)家，但是讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，

讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，提高睿智。多給寶寶提供各種閱讀材料，如看圖識(shí)字，幼兒畫(huà)冊(cè)，童話故事、兒歌等。當(dāng)寶寶能聽(tīng)懂大人們說(shuō)話時(shí)，就給他講故事，念兒歌，并教他讀，反復(fù)練習(xí)，聰明的寶寶就會(huì)背出故事，將故事與圖上的內(nèi)

小兒開(kāi)口說(shuō)話猶如打破堅(jiān)冰一樣，是發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)重大突破。開(kāi)口說(shuō)話看似簡(jiǎn)單，但它往往需要一些基本的技能。小兒說(shuō)話需要有一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，它是沒(méi)有捷徑可行的。因此需要父母在寶寶學(xué)說(shuō)話的期間耐心地觀察，

為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可謂費(fèi)心費(fèi)力，每天忙著讓孩子上各種各樣的培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班。對(duì)此，專家認(rèn)為，對(duì)孩子的早期教育萬(wàn)不可只限于智力、特長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)，同時(shí)培養(yǎng)他們健康的心理和身體素質(zhì)更為重要。日前，在一場(chǎng)有關(guān)嬰幼

最近，很多家長(zhǎng)們希望學(xué)前班能提供一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣就不用擔(dān)心孩子到了小學(xué)，跟不上進(jìn)度。但專家們卻認(rèn)為，讓幼兒園的孩子過(guò)早地學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，有害無(wú)益�，F(xiàn)在的新課程其實(shí)很有難度，就拿語(yǔ)文來(lái)

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，細(xì)心的綠世界幼兒園園長(zhǎng)法勇青發(fā)現(xiàn)，在新入園的朽里，約有四分之一的寶寶不愛(ài)說(shuō)話，存在著明顯的語(yǔ)言交際障礙。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流和家訪老師們才明白，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)自谟谶@些孩子幾乎都看DVD成癮。對(duì)此

每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面介紹幾種家庭中

一個(gè)孩子3歲時(shí)已經(jīng)認(rèn)了很多字，長(zhǎng)大后卻很難完整地讀完一本書(shū)。這個(gè)孩子就是我的兒子，明年將參加高考。近日在武漢的一次主題為兒童圖畫(huà)書(shū)面貌的講座中，兒童文學(xué)研究專家彭懿用一個(gè)事例描述了我國(guó)兒童早期閱讀的誤

很多父母都怕自己的孩子輸在起跑線上，所以恨不得所有的興趣班都要報(bào)上，可是看到孩子還沒(méi)有上學(xué)就背起了書(shū)本而且還有越來(lái)越沉的趨勢(shì)你會(huì)怎么想呢？像小學(xué)生那樣背著大大的書(shū)包去上課，入學(xué)前要學(xué)會(huì)千以內(nèi)的加減法、

寶寶長(zhǎng)到4-5個(gè)月的時(shí)候變得怕生起來(lái)。前幾個(gè)月，朋友來(lái)你家作客，抱抱你家3個(gè)月的笑寶，寶寶會(huì)笑臉相迎、手舞足蹈。而過(guò)了2-3個(gè)月朋友再來(lái)你家，他以為孩子長(zhǎng)大了，他曾經(jīng)抱過(guò)他，和寶寶算有了交情，可當(dāng)他熱情地再

特殊才能的人10萬(wàn)人中才有二三個(gè)，聰明的人占10%-15%，但是如果擁有情緒能力，你可能比聰明人獲得更多的機(jī)會(huì)。情緒能力，是美國(guó)耶魯大學(xué)等幾位心理學(xué)家造出的詞，是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事，被用來(lái)衡量一個(gè)人

EQ：EmotionQuotient，情商，越來(lái)越多的人在關(guān)注這個(gè)詞，因?yàn)閺?歲-100歲，高EQ能讓人生更加完美、充實(shí)和具有成就感。那么國(guó)外寶寶的熱門EQ都是什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。1、同情心和愛(ài)心孩子從出生起就具有同情心，

想要養(yǎng)育一個(gè)聰明的寶寶，就要為他打造一個(gè)發(fā)達(dá)的大腦。我們要挖掘嬰幼兒的潛能，就要了解大腦的發(fā)育過(guò)程：大腦是人體的司令部，它決定了一切。大腦發(fā)育分為兩個(gè)階段第一個(gè)階段，從懷孕到嬰兒出生。這個(gè)階段我們稱為

觸碰、抓握訓(xùn)練新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會(huì)抓住玩具，手的動(dòng)作也只是將手放進(jìn)嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細(xì)看，到3個(gè)月時(shí)可將兩手握在一起放在眼前玩。此時(shí)手還不能主動(dòng)張開(kāi)。盡管如此，父母也