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活動目標(biāo)：１．復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算，會用算式列題。２．通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3．能大膽的發(fā)表自己的見解。活動準(zhǔn)備：１．用幼兒和老師共同收集的文具布置小
2009-07-19
［設(shè)計思路］對于幼兒來說，〉和〈看起來很抽象，實際上只要讓孩子記住它們的開口方向，學(xué)起來就很容易了，并且能增強他們的興趣，本節(jié)課的設(shè)計有兩大特點：1、運用兒歌和身體姿勢感知，讓幼兒記住它們的開口方向；2
2009-07-19
活動目的：1、能嘗試分析和標(biāo)出圖形的各項特征，并能按標(biāo)出的特征選取圖形。2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力。活動準(zhǔn)備：1、教具：課件圖形特征表格，幾何圖形若干。（附后）2、學(xué)具：每人一張記錄表格。每人一個普通
2009-07-19
設(shè)計意圖與背景：大小排序是一項很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)。活動的材料，我們采用蒙氏教育材料，
2009-07-19
目的：1.復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識及兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.培養(yǎng)參與活動的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備：1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）。2.兔子頭飾1
2009-07-19
一、說教材（一）教材分析：測量是認(rèn)識量的手段，幼兒的測量最早是目測，即通過感知比較量的差異。大班幼兒的測量活動是自然測量。自然測量是指利用自然物（如筷子，小棍，腳步，小碗等）作為量具（器）進(jìn)行直接測量
2009-07-19
活動目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。2、學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。3、激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。活動準(zhǔn)備1、收集生活中常見的有
2009-07-19
一，目標(biāo)：1，熟練進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)幾何圖形。2，體驗元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。二，準(zhǔn)備：1，7幅房屋圖片、（如圖一）門內(nèi)各有禮物一件（如圖二）。2，燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。3，色紙、剪刀、膠水、線
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。活動準(zhǔn)備：1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫
2009-07-19
一、活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，按數(shù)取物，分類計數(shù)。二、活動準(zhǔn)備：1、大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2、畫有9只小
2009-07-19
活動目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類。二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動手能力，激
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9的第一組加減題，2、理解互換規(guī)律，在活動中能體現(xiàn)定的思維敏捷性n重點與難點：重點：學(xué)編9的第一組加減的算式題。難點：理解互換規(guī)律。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置。9個小朋友在草地上
2009-07-19
活動目標(biāo)：幼兒主動發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序�；顒訙�(zhǔn)備：多媒體課件小動物去郊游。內(nèi)容：1、獅子大王組織小動物去郊游，小動物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已
2009-07-18
教學(xué)分析：通過分類活動培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分析、綜合等能力，是幼兒計算教學(xué)的一個重要內(nèi)容。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在了解幼兒對物體分類的認(rèn)知特點和幼兒教育綱要中提出的教學(xué)要求的基地上，重點掌握如
2009-07-18
1.初步學(xué)習(xí)用對邊折、對角線折、過中心點折的方法把規(guī)則的圖形等分成兩份，并知道部分小于整體，整體大于部分。2.在操作實踐過程中，能標(biāo)新立異教學(xué)準(zhǔn)備：視頻轉(zhuǎn)換儀、各種圖形的紙若干、剪刀、鉛筆、作業(yè)紙、多媒體
2009-07-18
目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來區(qū)分單雙數(shù).2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣.重點：區(qū)分單雙數(shù)難點：自我探索準(zhǔn)備：數(shù)字卡片印有數(shù)字的小魚活動設(shè)計：一.小魚游(自身運動)1.老師扮魚媽媽，小朋友扮魚寶寶.邊念兒歌邊
2009-07-18
活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在位置；2、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考
2009-07-18
活動目標(biāo)：１、認(rèn)識長方體，感知它的特點，能找到與它相似的物體，能區(qū)分長方形和長方體，正方體和長方體。2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類，發(fā)展分析、比較、概括的能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力�；顒訙�(zhǔn)備：教具：用
2009-07-18
目標(biāo)：在游戲中，復(fù)習(xí)0以內(nèi)數(shù)概念，進(jìn)一步加深對數(shù)概念的理解。準(zhǔn)備：演示材料：1、圖形寶寶睡覺。2、圖形寶寶跳舞。3、圖形寶寶比多少。操作材料：有趣的三角形和正方形。過程：一、復(fù)習(xí)幾何圖形。師：呼嚕嚕，哪里
2009-07-18
目的：利用掛圖和教材，請幼兒說說看：1、觀察巴士上人數(shù)變化，做加法練習(xí)；2、數(shù)數(shù)在蕩秋千的人數(shù)變化，做減法練習(xí)；3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力；4、通過圖片講述，使幼兒簡單了解蕩秋千時要注意哪些安全。
2009-07-18
活動目標(biāo)：1：通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。2：培養(yǎng)思維的敏捷性�；顒訙�(zhǔn)備：1：16數(shù)字卡片各一張。2：動物胸飾人手一份，積木房6間.活動過程：一：坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1
2009-07-18
師：同學(xué)們，你們喜歡在兒童樂園里玩嗎？李老師昨天也去了兒童樂園，還帶回來一張照片呢，你們想看一看嗎？帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行教學(xué)。1、讓學(xué)生數(shù)圖片上的物體的個數(shù)。（1）、師：同學(xué)們，兒童樂園里非常熱鬧，在
2009-07-18
目標(biāo)：1、認(rèn)識1~10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。2、掌握序數(shù)詞，會用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。認(rèn)真聽清楚各項活動的規(guī)則，用過的物品能歸還原處。材料準(zhǔn)備1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》
2009-07-18
教學(xué)目的：使學(xué)生能直觀認(rèn)識長方體和正方體，能夠辨別這些圖形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：一些長方體、正方體的實物，同樣大小的正方體8個。教學(xué)過程：一、新課1．初步認(rèn)識長方體。教師：在日常生活中我們見到的物體有不同的
2009-07-18
一．情況分析數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強的一門學(xué)科。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，創(chuàng)造精神和各種能力，促進(jìn)其智力發(fā)展。通過指導(dǎo)幼兒初步感知時間這個概念，發(fā)展幼兒的時間感。建立幼兒的時
2009-07-18
一、活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)折紙《漂亮的帽子》訓(xùn)練幼兒的動手能力，讓幼兒了解幾種圖形。二、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一張紙、范例一個三、活動過程：1、提問小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的含義。2、在數(shù)學(xué)活動中，學(xué)會與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)重難點重點：體會平均分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備媒體課件、桃子卡片、圓片、學(xué)生準(zhǔn)備圓片、恤
2009-07-18
活動目標(biāo)：1、習(xí)將數(shù)量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。2、按每次取5個蘋果放成一排，分成2份的程序進(jìn)行操作。活動準(zhǔn)備：教具一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。學(xué)具人手一份（磁性板，25個蘋果，人物
2009-07-18
【背景與主題】一年級的孩子們年齡小，有意注意時間短，持久性差；孩子們都有爭強好勝的天性，喜歡表達(dá)自己的意愿，卻不善于傾聽別人的想法；孩子們多數(shù)以自我為中心，不善于與同學(xué)溝通和合作。這些問題往往影響課堂
2009-07-18
目標(biāo)：1．通過對電話號碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步分類、梳理能力。2．積極動手動腦、大膽嘗試設(shè)計電話號碼、體驗成功的樂趣。準(zhǔn)備：課前收集好家庭電話號碼、幼兒操作材料、小動物圖片、動物家的背景圖等人手一分。過程
2009-07-18
一、活動來源：在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)：鞏固幼兒對10以內(nèi)加減法運算的掌握，并培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動性、持續(xù)性、探索性、自律性及等待與輪流等。材料準(zhǔn)備：（1）小熊天平，數(shù)字砝碼（2）白板，數(shù)字吸鐵石，小獅子圖片教材分析：（1）該教具看似像玩
2009-07-18
活動目標(biāo)：1、在有趣的活動中，學(xué)會乖、扔、鼠的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣�；顒訙�(zhǔn)備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。活動過程：一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。1、吃水果游戲：請
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)，學(xué)會應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。2、認(rèn)識比例的各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力。學(xué)法引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生
2009-07-18
活動目的：1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)，能從粗到細(xì)給五個物體排序.2.培養(yǎng)觀察，比較能力.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂瓶等.活動過程：1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細(xì)。2、幼兒在
2009-07-18
活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。2.讓幼兒學(xué)習(xí)按照長短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。3.鼓勵幼兒完成多種活動內(nèi)容，并大膽講述操作過程和操作結(jié)
2009-07-18
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