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產(chǎn)生背景:臨近一年一度的五一國際勞動節(jié),小朋友的話題也經(jīng)常會討論我身邊的勞動者這樣的話題,他們會對各種各樣的職業(yè)發(fā)生濃厚的興趣,但又不是了解很深。有一天早晨來園,小朋友又在談?wù)撨@個話題,聽見宋立說我的
2009-07-19
活動目標(biāo):1.觀察動物表情,理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容,學(xué)會完整地編出符合圖意的故事情節(jié)。2.?dāng)U展幼兒思路,學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語表達(dá)力。3.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述,并能認(rèn)真傾
2009-07-19
目標(biāo):1。在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的需要。2.通過游戲,激發(fā)幼兒聽說的興趣,培養(yǎng)初步的聽說習(xí)慣。3.嘗試給自己穿戴、打扮。準(zhǔn)備:1。創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。2.爸爸說話的錄音帶及電話機(jī)一架。過程:一、
2009-07-19
一、教學(xué)目標(biāo):1、感受散文的意境美、語言美,體會丑小花的心靈美,懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。2、激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望,提高幼兒對文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):初步理解散
2009-07-19
活動目標(biāo):1、通過活動,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。2、愿意參加游戲,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣;顒訙(zhǔn)備:《咕咚》故事一則;語言游戲老師說。活動流程:引起興趣加深難度再加深難度再加深難度活動結(jié)
2009-07-19
活動目標(biāo):1、理解圖片內(nèi)容,能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述,嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。2、發(fā)展觀察力和想象力。活動準(zhǔn)備:大圖片2幅、操作小圖片4份活動過程:一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿二、觀察圖片并回答問題1、觀察圖片1。師:請小朋
2009-07-19
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣今天的教室有什么不一樣?有這么多家長,你們怕嗎?你們可真勇敢!1、導(dǎo)語:同學(xué)們,我們比一比誰最會聽!2、課件:(1)先是上課鈴聲響;配圖這是什么聲音,當(dāng)你聽到這鈴聲響,你會怎么做?
2009-07-19
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字:師:小朋友們,想走進(jìn)神秘的大森林嗎?只要你能解開這把數(shù)字鎖的秘密,森林之門就會為你打開!2、觀看播放《獅子王》錄像片段:師:瞧!大森林在歡迎我們了!他想向我們介紹誰呢?3
2009-07-19
活動目標(biāo):1、體會詩歌表達(dá)的情感,激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。5、豐富詞匯:畢業(yè)活動準(zhǔn)備:物質(zhì)錄音機(jī)、自錄詩歌磁帶;幼兒園園
2009-07-19
活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對老師的敬愛之情,激勵幼兒大膽表達(dá)自己的心意。2、通過兒歌欣賞活動,發(fā)展幼兒的思維及口語表達(dá)能力。3、知道9月10日是教師節(jié);顒臃治觯褐攸c(diǎn)了解教師節(jié)的有關(guān)常識,并能大膽地有感情地朗誦
2009-07-19
活動目標(biāo):1、要求幼兒掌握故事名稱,理解故事的主要內(nèi)容,懂得當(dāng)別人有困難的時候要想辦法幫助別人。2、學(xué)講故事中的對話和短句:別著急,我來幫助你。誰有困難我來幫。活動準(zhǔn)備:1、貼絨插入角色:小鳥和小雞。小
2009-07-19
一、活動目標(biāo):1、讓幼兒通過看看、講講、畫畫、演演,激發(fā)幼兒講話的興趣。2、引導(dǎo)幼兒用比較完整、連貫地語言講述一句話或一件簡單的事情。3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)力、思維力、創(chuàng)造力,嘗試同伴間的合作。二、重點(diǎn)
2009-07-19
一、活動的目標(biāo):1、使幼兒在了解圖書的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上,喜歡看圖書。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語,圖書、封面、封底、解說詞。3、培養(yǎng)幼兒喜愛圖書,由此養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。重點(diǎn):目標(biāo)1、為活動重點(diǎn)目標(biāo)2、為活動難
2009-07-19
目的:1、學(xué)習(xí)故事,了解情節(jié),明確動物分房子的要求,通過給動物分房。發(fā)展幼兒的動手能力及思維力。2、通過學(xué)習(xí),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備:木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王過程
2009-07-19
活動目的:1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谥械氖虑椤?、能耐心地傾聽同伴講話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣;顒訙(zhǔn)備:1、開學(xué)前教師對部分幼兒進(jìn)行家訪,與家長、幼兒交談,了
2009-07-19
設(shè)計(jì)意圖:此活動旨在讓幼兒通過聽一聽、做一做、說一說、動一動,培養(yǎng)幼兒想象力和口語表達(dá)能力,力求讓幼兒在輕松的氣氛中獲取雙語知識;顒幽繕(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,在濃厚的興趣中認(rèn)識中國的新字和外國的new
2009-07-19
活動目標(biāo):1、學(xué)會根據(jù)畫面的實(shí)物,初步認(rèn)讀漢字床、樹、桌、椅、林、森等。2、探索并認(rèn)識常見的木字旁的漢字,知道木字邊旁的漢字與木有關(guān)。3、積極參與用身體變換漢字的活動,產(chǎn)生對識字活動的興趣;顒訙(zhǔn)備:幼
2009-07-19
[目的要求]1.讓幼兒學(xué)會按圖片的順序講述圖片的主要內(nèi)容并豐富詞匯:又、再。2.通過結(jié)合情境表演的方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。3.懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。[材料準(zhǔn)備]有關(guān)圖片四幅,小熊、小公雞、兇兔、小貓
2009-07-19
設(shè)計(jì)思路:大班幼兒已經(jīng)開始注意周圍環(huán)境和圖書中的文字,并對文字符號產(chǎn)生較為濃厚的興趣和探究愿望。經(jīng)常在課程表前問,老師,今天上什么課?呆會又學(xué)什么新本領(lǐng)呀?在口盅架前說,這是我的名字,你的名字是怎樣
2009-07-19
目標(biāo):1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受秋天的明顯特征。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內(nèi)容,并鼓勵幼兒大膽在同伴面前講述,培養(yǎng)幼兒講述的完整性和連貫性,發(fā)展幼兒的想象力。3、認(rèn)讀漢字:
2009-07-19
目標(biāo):1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受秋天的明顯特征。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內(nèi)容,并鼓勵幼兒大膽在同伴面前講述,培養(yǎng)幼兒講述的完整性和連貫性,發(fā)展幼兒的想象力。3、認(rèn)讀漢字:
2009-07-19
目標(biāo):1、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動。3、能積極主動的說出自己的見解。準(zhǔn)備:故事《不怕冷的大衣》過程:1、教師提問:在冬天怎樣才能使自己不冷?請幼兒回憶有哪些保暖用品
2009-07-19
活動目標(biāo):1、通過編排圖片講述故事,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;顒訙(zhǔn)備:1、大圖片一套(五張)。2、小圖片人手一套(五張)。活動重點(diǎn):幼兒排圖編故事,并
2009-07-19
[活動目標(biāo)]幫助幼兒感受文中優(yōu)美的意境,體會世界因?yàn)樾游锏拇嬖诙用利。[活動?zhǔn)備]課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶[活動過程]一、開始部分:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)在夏天的夜晚,大人們喜歡在院子
2009-07-19
活動目的:1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化,感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現(xiàn)云彩的變化。3、發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力;顒訙(zhǔn)備:1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓
2009-07-19
[活動目標(biāo)]1、歸納概括動物尾巴的突出特點(diǎn),看圖學(xué)習(xí)朗誦兒歌。2、使幼兒了解幾種動物尾巴的妙用,培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。[活動準(zhǔn)備]課件、動物圖片、作業(yè)畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條[活動過程]一、猜謎
2009-07-19
活動要求:1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并能用較完整的語句豐富講述內(nèi)容;2、讓幼兒懂得幫助別人是一件快樂的事;3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力與創(chuàng)造性思維;顒訙(zhǔn)備:出租車圖片、各種動物圖片貼絨(刺猬豬、長頸鹿、蝸牛
2009-07-19
活動目標(biāo):1、根據(jù)故事線索,結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖,創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力;顒訙(zhǔn)備:1、根據(jù)故事線索制作多媒體
2009-07-19
2009-07-19
目標(biāo)培養(yǎng)幼兒傾聽、朗讀文學(xué)作品的興趣;記住作品的名稱及其主要內(nèi)容;學(xué)習(xí)詞句。準(zhǔn)備1、給幼兒朗讀的圖書,如《天方夜譚》、《西游記》《狒狒歷險記》等。2、熟悉準(zhǔn)備朗讀的內(nèi)容,對幼兒難理解的詞句作必要的修改、
2009-07-19
一、說教材(一)教材分析早期閱讀《星星警察》選自海南2002年版的幼兒教材《教學(xué)活動設(shè)計(jì)及教案》中的大班語言活動。學(xué)前兒童閱讀能力的培養(yǎng),是兒童語言教育的重要組成部分。研究結(jié)果表明:人的主要閱讀能力是在3-8
2009-07-19
活動目標(biāo):1、根據(jù)故事線索,結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖,創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。活動準(zhǔn)備:1、根據(jù)故事線索制作多媒體
2009-07-18
活動目的:通過動手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品,知道亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的危害。通過想象、操作,提高幼兒廢物再利用的意識,體驗(yàn)成功的快樂和喜悅的心情。教學(xué)方法:手工制作、聯(lián)想、實(shí)踐
2009-07-18
教學(xué)目的:1、通過活動讓幼兒初步了解繞口令的含義。2、在排圖講述中培養(yǎng)幼兒的口語能力。3、在圖文閱讀中激發(fā)幼兒創(chuàng)編繞口令的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、人手一套圖片2、對繞口令有初步的了解.教學(xué)過程:一、排圖講述教
2009-07-18
一、教學(xué)目標(biāo):1.幼兒分辨聲音,并能根據(jù)聲音編故事;2.發(fā)展幼兒的聽覺能力、口語表達(dá)能力及創(chuàng)新能力,養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、大膽表達(dá)、相互協(xié)作的好習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1.錄音機(jī)、錄有各種聲音的磁帶;2.紙、筆人手一
2009-07-18
一、活動目標(biāo)1、欣賞散文,理解散文內(nèi)容,感受散文中形象化的語言和整齊的句式。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動的快感。二、活動準(zhǔn)備1、磁帶、錄音機(jī)、圖標(biāo)、三幅大圖2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。三、活動過程1、隨歌曲《
2009-07-18
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