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運動區(qū)活動存在問題和優(yōu)化策略的實踐研究

運動區(qū)活動存在問題和優(yōu)化策略的實踐研究 運動區(qū)是區(qū)域活動中一個新興的熱門區(qū)域,它不同于平時由教師設(shè)計和組織的健康活動的體育課,是幼兒在活動中通過與環(huán)境、材料、器械、同伴的充分互動來獲得自身的學習與發(fā)展

2018-09-12

幼兒體能素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究報告

幼兒體能素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究報告 導讀:讓體能活動走進家庭,走進社會,走進大自然。我們請家長到園觀摩各種有趣的體育活動游戲,提倡并號召動員家長,帶孩子在家、在大自然中,開展類似的小型體育鍛煉,讓幼兒充分

2018-09-12

在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心

在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心 導讀:肯定性語詞能明顯地告訴孩子應該怎么做,而否定性語詞只告訴孩子不應該怎么做,卻無法表達應該怎么做。孩子產(chǎn)生害怕心理時,教師用 勇敢些 、 放松些 就比用 不要膽小 、 不要

2018-09-12

淺談幼兒園器械操的編排

淺談幼兒園器械操的編排 幼兒園器械操是指幼兒手持器械進行的操節(jié)活動,因為有了器械的運用,操節(jié)便有了豐富的聲音和色彩,動作也更富變化、更有趣味。所以,器械操深受幼兒喜愛。但仔細觀察幼兒園的器械操,我們發(fā)

2018-09-12

戶外體育活動分層投放材料策略

戶外體育活動分層投放材料策略 戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,作為一種非正規(guī)性體育活動,在很大程度上彌補了體育課、做操的不足,從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發(fā),給幼兒提供了更多自由活動的

2018-09-12

幼兒園戶外活動教師角色探析

幼兒園戶外活動教師角色探析 新《綱要》指出: 幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程 。而教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出,幼兒園

2018-09-12

教師怎樣對幼兒進行戶外指導

教師怎樣對幼兒進行戶外指導 新的《幼兒園教育綱要》中指出:幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程。幼兒園要開展豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與

2018-09-12

幼兒園戶外體育活動的策略初探

幼兒園戶外體育活動的策略初探 新《綱要》指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,應開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,確保幼兒每日2小時戶外活動和1小時體育活動時間,培養(yǎng)幼兒積極參

2018-09-12

體育游戲?qū)?-6歲學前兒童心理發(fā)展的影響

體育游戲?qū)?-6歲學前兒童心理發(fā)展的影響 摘要:幼兒時期是心理快速發(fā)展階段,而心理發(fā)展又離不開動作。雖然動作本身不是心理,但動作和心理發(fā)展有著密切的關(guān)系。游戲是幼兒時期的主導活動,而體育游戲在幼兒各種活

2018-09-12

從教學實錄看幼兒園體育游戲的細節(jié)打造

從教學實錄看幼兒園體育游戲的細節(jié)打造 《3 6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域明確指出: 健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。 但是多數(shù)人認為只要是身體強壯,沒有疾病就是健康,這種偏重幼兒身體

2018-09-12

如何有效開展幼兒心理健康教育

如何有效開展幼兒心理健康教育 《3 6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域明確指出: 健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。 但是多數(shù)人認為只要是身體強壯,沒有疾病就是健康,這種偏重幼兒身體健康保育

2018-09-12

對推動0-3歲早期教育健康有序發(fā)展的思考

對推動0-3歲早期教育健康有序發(fā)展的思考 所謂早期教育,狹義上是指O~3歲階段的早期學習,廣義上是指O~6歲階段的早期學習。本文所說的早期教育,是指狹義的早期教育。即本文認為學前教育階段分為早期教育與幼兒教

2018-09-12

例談幼兒園對民間游戲的創(chuàng)新

例談幼兒園對民間游戲的創(chuàng)新 一、游戲材料創(chuàng)新 材料是幼兒游戲的必要前提,為幼兒探索創(chuàng)新活動提供了物質(zhì)基矗對民間游戲材料的探索就是探究其材料的發(fā)散功能,讓幼兒在掌握認識了一定材料、玩法的基礎(chǔ)上,引導幼兒

2018-09-12

幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實踐

幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實踐 體育游戲作為幼兒園體育活動中一項重要的內(nèi)容,是體力活動和智力活動的最佳結(jié)合,不僅能促進幼兒身心的全面發(fā)展,同時還富有濃厚的娛樂氣息和鮮明的教育意義。 一、戶外體育游

2018-09-12

幼兒園戶外體育區(qū)域活動的組織與指導

幼兒園戶外體育區(qū)域活動的組織與指導 一、以體育游戲為主的教育途徑,充分調(diào)動幼兒對戶外體育活動的興趣 眾所周知,幼兒容易受環(huán)境各種因素的干擾,而游戲是幼兒的基本活動,幼兒在游戲中,能自由、輕松地感受和學

2018-09-12

在生活和游戲中提高幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)性

在生活和游戲中提高幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)性 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)把 手的動作靈活協(xié)調(diào) 作為一個獨立的目標,放在動作發(fā)展的框架之內(nèi),與 具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏 及 具有一

2018-09-12

關(guān)于戶外自主活動的初探

關(guān)于戶外自主活動的初探 游戲是幼兒在園的主要活動形式,然而以往的游戲中,教師習慣于幫助幼兒創(chuàng)設(shè)好游戲環(huán)境、準備好游戲材料,甚至設(shè)計好游戲主題或內(nèi)容、規(guī)定好游戲規(guī)則,幼兒只需進去玩就可以了,幼兒自身學習

2018-09-12

戶外游戲活動的問題與困惑

戶外游戲活動的問題與困惑 一、已解決問題與困惑。 第一階段 1、戶外活動場地未合理規(guī)劃。 2、活動材料種類少,高結(jié)構(gòu)材料多,低結(jié)構(gòu)材料少。 3、戶外游戲時間分散,不能滿足孩子充分游戲需求。 4、教師在組織活動

2018-09-12

組織幼兒體育活動的心得

組織幼兒體育活動的心得 幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分,是培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展的一代新人不可缺少的重要方面。它對幼兒的身心發(fā)展,未來的成長,民族體質(zhì)的康強,人才的培養(yǎng),國家的興旺發(fā)達都具有重要

2018-09-12

晨間“體鍛工坊”讓幼兒樂享運動

晨間 體鍛工坊 讓幼兒樂享運動 幼兒在健康領(lǐng)域的學習與發(fā)展是身體和心理健康發(fā)展的需要,是實現(xiàn)全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ),而幼兒園晨間體育鍛煉活動則是實施幼兒健康教育的重要途徑。前幾年,我區(qū)幼兒園的幼兒晨間體育鍛

2018-09-12

幼兒園大班快樂體育課題

幼兒園大班快樂體育課題 俗話說: 生命在于運動 ,事實也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點,本學期,開展了各項快樂體育活動,一學期已接近尾聲,而我們的幼兒也從各方

2018-09-12

幼兒登山活動引發(fā)的思考和探索

幼兒登山活動引發(fā)的思考和探索 我園坐落在風景秀麗的大云山腳。大云山是市民休閑鍛煉的森林公園,設(shè)施完善,環(huán)境安全,地勢高低適中,路程遠近適宜,是我園得天獨厚的自然環(huán)境資源。虞永平教授在談到幼兒園課程建設(shè)

2018-09-12

幼兒在運動活動中興趣減弱的應對策略

幼兒在運動活動中興趣減弱的應對策略 一、問題的提出 《上海市學前教育指導綱要》指出: 幼兒園的一日活動可以分為運動、生活、學習、游戲四個環(huán)節(jié)。 [1]可見運動在幼兒園一日活動中的重要地位。但是教師在組織運動

2018-09-12

在城市幼兒園實施幼兒體質(zhì)監(jiān)測的反思與調(diào)整

在城市幼兒園實施幼兒體質(zhì)監(jiān)測的反思與調(diào)整 隨著當前經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展,城市化進程也在不斷推進之中,而反觀幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,卻不盡如人意。我園在運動課程實施的過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒在某些身體素質(zhì)方面存在明顯

2018-09-12

幼兒的社會實踐活動交往能力培養(yǎng)

摘要:我國是人口大國,一個人在社會當中生存無法離開與他人的交往和交流,這是維持我們社會關(guān)系的重要前提。幼兒階段屬于一個人性格和習慣養(yǎng)成的重點時期,應該在其中融入各種社會實踐活動,來積極培養(yǎng)他們的交往

2018-07-06

思想政治理論課的社會實踐德育功能

摘要:在思想政治理論課社會實踐視域下,德育功能具體表現(xiàn)為道德體驗功能、道德感悟功能和道德升華功能。然而實踐過程的差強人意、教育者的 不在場 ,受教育者的 文化無意識性 造就了德育困境。思政課社會實踐須審

2018-07-06

高校立德樹人下的社會實踐活動價值

摘要:本文針對高校立德樹人背景下的社會實踐活動價值進行討論,并從多個角度對社會實踐活動的價值進行論述。 關(guān)鍵詞:高校;立德樹人;社會實踐活動;價值 堅持教育工作能夠有效推動社會主義的現(xiàn)代化發(fā)展,對服務

2018-07-06

幼兒園教師應該重視幼兒心理健康教育

幼兒出生后4―6年,是形成健康的獨立意識的關(guān)鍵時期。 健康 除了指生理正常無病痛外,還包括心理健康,F(xiàn)在生活水平提高了,教師和家長一般比較重視幼兒的身體健康,卻往往忽視了孩子的心理健康問題。早期的心理健

2018-07-06

幼兒園健康教育存在的誤區(qū)及對策

一、當前健康教育存在的誤區(qū)和急待解決的問題。 (一)家長重知識技能培養(yǎng)輕自理能力培養(yǎng)。 筆者在家長問卷調(diào)查和與家長日常交談中得知,家長對幼兒的自理能力培養(yǎng)的態(tài)度極不樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1、家

2018-07-06

研究幼兒心理問題實施心理健康教育

近年來,幼兒中出現(xiàn)心理發(fā)展偏差、發(fā)生情緒和行為障礙以及各種心理疾病的人數(shù)明顯增加,如孤僻、膽怯、多動等。因此,研究幼兒發(fā)展中的心理問題,尋求解決辦法,十分必要。 一、開展心理輔導,促進幼兒心理健康成長

2018-07-06

怎樣對幼兒進行心理健康教育

幼兒三至七歲,是心里發(fā)展速度最快,最易穩(wěn)固的階段。俗語說:三歲看大,七歲看老?梢哉f,幼兒這一時期的心里健康問題會關(guān)系到其一生。那么,怎樣才能讓幼兒的心理健康發(fā)展呢? 我認為,可從以下幾點入手: 一、重

2018-07-06

如何將健康教育進行到底

在健康教育的實施策略中,保健人員要注重樹立 大保健觀 ,采用滲透方法,將健康知識、保健觀念如春雨般滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),滲透到保教人員、家長、幼兒的心中, 健康宣教是保健醫(yī)生的一項常態(tài)工作,但是

2018-07-06

如何深入教育,讓孩子健康成長

小孩不聽話、不愛學習,和父母有著很大的關(guān)系,只是父母們沒有發(fā)現(xiàn)過而已。在教育孩子的過程中,如何才能讓一個小孩天然成長呢? 在親子教育中,要解決小孩的問題,首先解決我們自已的問題。這是在根子上解決問題。

2018-07-06

兒童肥胖是兒童健康的定時炸彈

現(xiàn)代社會肥胖不僅是成年人中常見,孩子中也越來越嚴重。家長們卻并沒覺有多嚴重,殊不知兒童肥胖會引起一系列疾病,比如高血壓,糖尿病等,嚴重的還會影響孩子的發(fā)育。 肥胖的危害 肥胖兒童不僅血壓會明顯高于正常

2018-07-06

孩子長出兩層牙齒

為什么我會像鯊魚一樣有好多牙齒? 6歲的糖糖正值換牙期,想不到乳牙還沒脫落,就有兩顆恒牙在乳牙后面擠出來了,這讓糖糖看起來就像是有兩層牙齒的 小怪物 。原來,乳牙未退同時恒牙生出造成 雙層牙 的這種現(xiàn)象叫

2018-07-06

要關(guān)注孩子心理和生理兩方面

我們多了解一些心理學知識,對于我們的教育教學工作和平時對孩子進行教育都是很有益處的。讓我們關(guān)注心理健康與生理健康的分析。 心與身的關(guān)系問題是一個古老的哲學問題,也是現(xiàn)代健康教育必須明確的一個基本的觀念

2018-07-06

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