我最討厭吃蘑菇

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《我最討厭吃蘑菇》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：我是一名幼兒園教師，我很幸運(yùn)，能在某一階段同時(shí)擔(dān)當(dāng) 幼兒教師 和 家長(zhǎng) 這兩個(gè)重要角色。我的兒子暢暢就在

2017-09-26

提出解決問(wèn)題的方法，耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)孩子

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《提出解決問(wèn)題的方法，耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)孩子》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：在幼兒園里會(huì)有那些極個(gè)別的幼兒，他們剃剪著新潮的發(fā)型，穿著緊身的服飾，佩戴著

2017-09-26

小標(biāo)簽，大用處

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《噓簽，大用處》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [背景]喜愛(ài)讀書(shū)的我，深知圖書(shū)是孩子啟蒙教育的最佳伴侶。所以做為一名愛(ài)書(shū)如命的幼兒教師，我就開(kāi)始瘋狂的收集各種幼兒書(shū)

2017-09-26

誰(shuí)是勇敢的人——由體檢引發(fā)的議論

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《誰(shuí)是勇敢的人 由體檢引發(fā)的議論》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [引言]：每次幼兒體檢，特別是需要抽血時(shí)，我們都要在之前進(jìn)行一番教育，企圖讓孩子了解堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)

2017-09-26

沉默不是金

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《沉默不是金》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：默默(化名)，是個(gè)在幼兒園不愿說(shuō)話(huà)的女孩子。從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，就是她一天沉默狀態(tài)的開(kāi)始。據(jù)了解，孩子的父親

2017-09-26

班級(jí)管理真實(shí)故事之如何矯治任性幼兒

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《班級(jí)管理真實(shí)故事之如何矯治任性幼兒》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒期是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是個(gè)性和行為習(xí)慣發(fā)展的關(guān)鍵期。然而，幼兒園的很多幼兒存在任性、脾

2017-09-26

你的車(chē)子很特別

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《你的車(chē)子很特別》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 實(shí)錄：建構(gòu)區(qū)里的材料越來(lái)越少了，小朋友的作品越來(lái)越多了。萬(wàn)傲進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)，試圖想退出來(lái)。我看見(jiàn)了，連忙補(bǔ)充了一些

2017-09-26

老師如何介入幼兒游戲

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《老師如何介入幼兒游戲》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 實(shí)錄：角色游戲開(kāi)始了，趙歌和盛佳敏穿起了理發(fā)師的白大褂，做好了準(zhǔn)備工作，迎接顧客的到來(lái)。他們把該做的準(zhǔn)備都

2017-09-26

幼兒愛(ài)打架

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《幼兒愛(ài)打架》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【背景】 最近經(jīng)常有幼兒跑到我身邊來(lái)對(duì)我說(shuō)： 老師，***哭了。 然后馬上有其他小朋友說(shuō)是奇奇打的。起初我把他叫到面前問(wèn)明

2017-09-26

幼兒咬人因不懂表達(dá)

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《幼兒咬人因不懂表達(dá)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例】 案例一：戶(hù)外活動(dòng)中，程程高興地在滑梯上爬上爬下，東東走過(guò)來(lái)和他一起玩。他倆玩得正興奮時(shí)，程程突然在

2017-09-26

“牙科醫(yī)生”的精彩表現(xiàn)

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《 牙科醫(yī)生 的精彩表現(xiàn)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 兒童體檢站里還是向以往一樣吸引了很多孩子，醫(yī)生們帶上帽子開(kāi)始了今天的工作，體檢的孩子拿著體檢卡開(kāi)始體檢，每

2017-09-26

螞蟻搬豆

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《螞蟻搬豆》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 我們朽教室位于底樓，由于受潮的關(guān)系，柜子下面、地板縫里、走廊里時(shí)而有螞蟻、小蟲(chóng)子之類(lèi)小動(dòng)物的出現(xiàn)。吃過(guò)午

2017-09-26

不情愿的道歉

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《不情愿的道歉》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園大班的教師在處理小朋友問(wèn)題時(shí)要很好的把握度，既要給孩子留有尊嚴(yán)，又要很巧妙的讓他知道他的行為是錯(cuò)誤的。 情景

2017-09-26

建構(gòu)區(qū)里的獨(dú)木橋

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《建構(gòu)區(qū)里的獨(dú)木橋》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 早上來(lái)園的時(shí)候，游文博和邱敏芝選擇了建構(gòu)區(qū)，游文博和邱敏芝一起用10個(gè)大半圓弧積木做底座，上面用長(zhǎng)方體積木建成了

2017-09-26

益智區(qū)里的“找寶寶”

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《益智區(qū)里的 找寶寶 》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 本周投放了新的材料《找寶寶》，在講述該材料玩法后，嘉熙和梓楨很快地就選擇了益智區(qū)里的 找寶寶 。嘉熙和梓楨分成

2017-09-26

不專(zhuān)心吃飯

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《不專(zhuān)心吃飯》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 樂(lè)樂(lè)是一位非常開(kāi)朗，聰明，有活力的孩子。他的思維非�；钴S，任何事情他好像都明白。就在前天早上，吃早餐的時(shí)候，發(fā)生了這

2017-09-26

折紙小風(fēng)波

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《折紙小風(fēng)波》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 ［案例實(shí)錄］ 星期二上午，站在鋼琴臺(tái)前看我班小朋友的折紙的情況，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我班美美小朋友的折紙折的很特別，一張大大的

2017-09-26

老師我又流鼻血了

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《老師我又流鼻血了》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例描述】 天氣干燥，加上喝水少、上火、摳鼻子、碰撞等，孩子感到不適時(shí)就會(huì)挖鼻子而導(dǎo)致流鼻血。 班級(jí)有個(gè)小朋友

2017-09-26

老師，我不睡覺(jué)

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《老師，我不睡覺(jué)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例背景】 袁媛是幼兒園朽的新生。由于媽媽工作繁忙無(wú)法照顧的原因，袁媛基本上白天都跟著外婆，過(guò)分的溺愛(ài)、依戀，

2017-09-26

面對(duì)孩子的過(guò)失

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《面對(duì)孩子的過(guò)失》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例： 早入院時(shí)，小宇的媽媽拿來(lái)一小袋東西，對(duì)老師說(shuō)： 這是小宇昨天從幼兒園拿回家的玩具，我昨天在家已經(jīng)批評(píng)他了，

2017-09-26

低頭傾聽(tīng)孩子的心聲，用心呵護(hù)嬌嫩的花朵

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《低頭傾聽(tīng)孩子的心聲，用心呵護(hù)嬌嫩的花朵》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園教師就是天天和一群什么都不懂的孩子說(shuō)廢話(huà)！ 這是行外人不正確的認(rèn)識(shí)，做為一名幼教工

2017-09-26

孩子把金錢(qián)看得很重，怎么辦

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《孩子把金錢(qián)看得很重，怎么辦》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例：軒軒7歲了，因?yàn)槭艿侥泻⒁�窮養(yǎng)的影響，一直以來(lái)，媽媽對(duì)他的物質(zhì)需求控制得很?chē)?yán)，軒軒在商場(chǎng)看中什

2017-09-26

關(guān)于糾正一位小班幼兒情緒攻擊性行為的教育案例

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《關(guān)于糾正一位朽幼兒情緒攻擊性行為的教育案例》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 研究對(duì)象描述：李苛，2006年12月生，是個(gè)特別淘氣的男孩子，經(jīng)常有意無(wú)意的打傷和撞傷同伴

2017-09-26

給孩子適宜的引導(dǎo)

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《給孩子適宜的引導(dǎo)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 給孩子適宜的引導(dǎo) 情景一 今天，偶然聽(tīng)到一位家長(zhǎng)對(duì)小朋友說(shuō)： 如果不聽(tīng)話(huà)就送你去幼兒園。 孩子立刻就不鬧了。 情景

2017-09-26

滑滑梯，玩出的新感覺(jué)

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《滑滑梯，玩出的新感覺(jué)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 林崇德在《培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)造性人才》一書(shū)中說(shuō)到 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 。孩子

2017-09-26

送寶寶上幼兒園

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《送寶寶上幼兒園》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例：父母把3歲的燁燁送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總

2017-09-26

孩子，你舉手了嗎

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《孩子，你舉手了嗎》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 背景分析： 中班的孩子，由于個(gè)性不同、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)各形各異。而對(duì)于性格比較

2017-09-26

有趣的彈力水球

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《有趣的彈力水球》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 活動(dòng)案例 走入活動(dòng)室，孩子們便被眼前的 彈力水球 吸引住了。面對(duì)這個(gè)新穎的玩具，孩子們都開(kāi)始找小伙伴游戲起來(lái)。而在

2017-09-26

珂珂為啥坐不住

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《珂珂為啥坐不追，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 早教活動(dòng)開(kāi)始了，珂珂坐在媽媽的面前。老師帶領(lǐng)著寶寶一起做起了手指游戲。珂珂咿咿呀呀地跟著老師一邊念兒歌，一邊也伸出

2017-09-26

我的小手鐲不見(jiàn)了

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《我的小手鐲不見(jiàn)了》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 今天下午起床后，當(dāng)我們幾位老師正在給寶貝們梳頭發(fā)時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)寶貝眼睛紅紅的走到曹老師面前，說(shuō)： 老師，我的小鈴鐺手

2017-09-26

鞋子也有小耳朵

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《鞋子也有小耳朵》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述： 每天中午午睡以后，有好多孩子把鞋子穿反了，朽幼兒的思維還處于形象思維階段，左右這樣的方位詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)

2017-09-26

被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《被貼上 壞孩子 的標(biāo)簽》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 楊楊是新港幼兒園大班的一名男孩子。在老師的眼中他很聰明，但更頑皮，他黝黑的皮膚、長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，但看起

2017-09-26

有趣的規(guī)律

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《有趣的規(guī)律》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述： 在數(shù)學(xué)《找規(guī)律》活動(dòng)中，孩子們對(duì)規(guī)律非常感興趣，所以，我在益智區(qū)也為能力弱的幼兒提供了規(guī)律的鞏固游戲 幫玩

2017-09-26

找規(guī)律

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《找規(guī)律》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例觀察： 根據(jù)圖形原有的排列規(guī)律，判斷推理出某一位置上的圖形并進(jìn)行相應(yīng)涂色，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子只需要簡(jiǎn)單提醒就能準(zhǔn)確的

2017-09-26

丟失的“球”留下的思考

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《丟失的 球 留下的思考》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 接住孩子拋過(guò)來(lái)的球 ，這是意大利瑞吉?dú)W 艾米利亞人喜歡的一句隱喻。而在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中，教師往往

2017-09-26

水戰(zhàn)風(fēng)波

幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《水戰(zhàn)風(fēng)波》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況描述： 由于天氣十分干燥，本身就心浮氣躁的孩子們就更喜歡在洗手間扎堆玩水，把洗手當(dāng)成是一種游戲，就這個(gè)問(wèn)題老師們每

2017-09-26