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北京幼兒園

上幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一步,幼兒教育是對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育,因此,很多父母都會(huì)費(fèi)盡周折為孩子選擇一所最適合發(fā)展的幼兒園。那么,北京各區(qū)縣幼兒園都有哪些特色呢?

  • 觀察與記錄、反思與感悟,是教師對教育現(xiàn)象的分析與理解。應(yīng)該說教育筆記記錄著教師的教育思想與行為,也反映了教師的心理狀況與一些真實(shí)的想法。我認(rèn)為作為一名幼兒園園長,首先要以身作則,養(yǎng)成寫好教育筆記的習(xí)慣
  • 系統(tǒng)的核心,起著主導(dǎo)和決策作用,因此,園長的管理能力是一個(gè)至關(guān)重要的問題。本文試提出園長管理能力由總攬全局的能力、構(gòu)建和諧人際關(guān)系的能力、開拓創(chuàng)新的能力組成,以求從管理者自身素質(zhì)的角度對園本管理進(jìn)行探
  • 事件回放在某幼兒園,兩個(gè)要好的小女孩玩耍時(shí),笑笑不小心用指甲將麗麗的前胸劃破。傍晚麗麗媽來接時(shí)看到女兒在哭,簡單詢問女兒后,就沖向笑笑,大聲斥責(zé):你這樣對我女兒,我也讓你試試。并在笑笑的胸前留下了劃痕
  • 和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大環(huán)境,如何充分合理地運(yùn)用家園的共同教育資源,幫助孩子擁有更好的發(fā)展環(huán)境,是教師面臨的一個(gè)重要的問題。幼兒園的工作需要家長的支持、配合、理解,而孩子的家庭教育需要老師的幫
  • 活動(dòng)背景在社會(huì)各界越來越關(guān)注家庭教育的大背景下,我們開展了利用家庭教育資源培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的行動(dòng)研究。在課題研究中,我們指導(dǎo)家長與幼兒一起,利用各種廢舊材料進(jìn)行親子小制作,父母與子女在心理和行為上相互
  • 幼兒檔案真實(shí)地記錄著每個(gè)幼兒的成長變化,建立健全幼兒檔案,可以更好地為幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,為幼兒園的改革和發(fā)展提供翔實(shí)的、具有說服力的材料依據(jù),是幼兒園綜合檔案中極為重要的一部分。近幾年來,在教
  • 隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的騰飛,競爭日益激烈,幼兒教師面臨著極大的壓力,心理問題較多呈現(xiàn)。關(guān)注幼兒教育應(yīng)從關(guān)注幼兒教師的心理健康開始,要使孩子心理健康發(fā)展,教師必須首先擁有健康的心態(tài),幼兒教師心理健康是培
  • 在學(xué)前教育事業(yè)迅猛發(fā)展的今天,幼兒園教育如何進(jìn)一步深化改革,真正辦出自己的特色,增強(qiáng)幼兒園競爭力?如何培養(yǎng)一支理念新、素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?面對上
  • 面對WTO,即使不出國門,教育的國際競爭也必然在本土打響。我們的幼兒園要想得以生存和發(fā)展,必須擁有品牌戰(zhàn)略意識。品牌是什么?品牌是文化,品牌是資源,品牌是形象,品牌更是給幼兒、家長和社會(huì)的一個(gè)承若。品牌
  • 新的時(shí)期,新的環(huán)境下,要成為一名合格的學(xué)前教育管理經(jīng)營者,在對自身工作進(jìn)行重新定位的同時(shí),應(yīng)主動(dòng)做到六勤,提升自己的管理經(jīng)營水平。眼勤,多學(xué)習(xí)作為一名經(jīng)營管理者的學(xué)習(xí)形式主要有兩種:一是要讀各種有字之
  • 兒童時(shí)期是身體和智力發(fā)展最快的時(shí)期,為了保證兒童的正常生長發(fā)育和智力發(fā)展,維持抗病能力和適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力,必須提供幼兒合理平衡的膳食,因此,幼兒園應(yīng)注重幼兒時(shí)期的飲食平衡,提供充足的營養(yǎng)量是相當(dāng)重要
  • 孩子是祖國的未來,保護(hù)幼兒園兒童的安全,預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生,有效組織防滅火工作幼兒園是一項(xiàng)重要的工作。為做好此項(xiàng)工作,防止悲劇的發(fā)生,幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防安全教育,樹立自我保護(hù)意識
  • 每位幼兒園教師個(gè)體的成長總有值得贊賞和學(xué)習(xí)之處,但教師個(gè)人的專業(yè)成長怎樣才能更具可持續(xù)性是所有幼兒園教師都關(guān)心的問題,也是每一位園長都關(guān)注的問題。對于這一點(diǎn),也許我們可以從大雁身上得到啟發(fā)。一、大自然
  • 人們常說,當(dāng)老師難,當(dāng)基礎(chǔ)教育的老師更難。然而最難當(dāng)?shù)哪^于幼兒園的老師,特別是每到新學(xué)期的開始,離開了熟悉的環(huán)境和親人進(jìn)入幼兒園,對每個(gè)寶寶來說,這都是難過的一關(guān)?吹綄殞毧蘅尢涮,父母心疼如焚,每
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