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什么是幼小銜接？ 百度百科的解釋是：幼兒園與小學(xué)教育銜接，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。 其核心是，該年齡段幼兒如何有效地從思維方式、
2018-03-06
幼小銜接這個(gè)重大的轉(zhuǎn)折過渡期對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的重要性不可忽視，那么要怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期，為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢？ 1、鼓勵(lì)孩子上小學(xué)，激發(fā)他們的向
2018-02-06
關(guān)于幼小銜接的十問十答 Q1 小學(xué)教育與幼兒園教育有何不同？ Q2 幼小銜接，家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度？ Q3 幼小銜接家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注哪些問題？ Q4 如何指導(dǎo)孩子暑期有規(guī)律地生活？ Q5 入學(xué)前，要讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)嗎
2018-01-03
小學(xué)教育與幼兒園教育有何不同？ 幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段。幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同： 1.幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，小學(xué)教育則屬于義務(wù)教育。 2.幼兒園
2018-01-03
幼小銜接，家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度？ 首先，要激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。 千萬(wàn)不要用 上學(xué)就要受苦頭 等話來(lái)嚇孩子，而是要說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如： 你真的長(zhǎng)大了 、 你越來(lái)越像小學(xué)生了 。這樣會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光
2018-01-03
幼小銜接家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注哪些問題？ 在幼小銜接時(shí)期，家長(zhǎng)往往特別關(guān)注孩子知識(shí)的積累，而忽略了孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、交往能力，以及獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。以下這些內(nèi)容，可以供您分析、了解孩子情況時(shí)作參考：
2018-01-03
如何指導(dǎo)孩子暑期有規(guī)律地生活？ 作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)社會(huì)生活的重要方面。 1.逐步幫助孩子樹立時(shí)間觀念。在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他作好充分準(zhǔn)備，明確需要完成
2018-01-03
入學(xué)前，要讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)嗎？ 孩子入學(xué)前，一些家長(zhǎng)往往擔(dān)心孩子的知識(shí)儲(chǔ)備不足，難以應(yīng)對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣的顧慮是完全沒有必要的。還有一些家長(zhǎng)提前讓孩子學(xué)習(xí)唐詩(shī)、運(yùn)算、英語(yǔ)等相關(guān)知識(shí)，這種做法
2018-01-03
入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些基本的生活自理能力？ 生活自理能力是入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容。入學(xué)前，孩子需要的生活自理能力包括： 1.能有序地整理自己的物品和玩具。 2.用好的東西及時(shí)歸位，保持整潔。 3.能正確處理好
2018-01-03
入學(xué)后，家長(zhǎng)如何與老師進(jìn)行溝通？ 家長(zhǎng)不妨采取以下方法與老師溝通： 1.通過多種方式與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。您除了可以利用家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪時(shí)與教師作個(gè)別交流外，也可以利用便條、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)地與
2018-01-03
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子入學(xué)的自信心？ 自信心并不是與生俱來(lái)的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。作為家長(zhǎng)，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。 首先，不要隨意比較，尤其要切忌把您孩子的短處與其他孩子的長(zhǎng)處相比較。世
2018-01-03
家長(zhǎng)需培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長(zhǎng)特別要關(guān)心孩子一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如： 1.傾聽和提問的習(xí)慣 2.表達(dá)和發(fā)言
2018-01-03
培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)可從哪些方面入手？ 在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)孩子形成責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。家長(zhǎng)不妨從這幾個(gè)基本的方面入手： 1.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)
2018-01-03
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于 幼升小 孩子需要做哪些準(zhǔn)備（下），希望對(duì)寶貝有所幫助，僅供參考。 原文再續(xù)，就書接上一回。上一篇文章里面我們講到 幼兒園和小學(xué)有哪些不同 ，今天，我們繼續(xù)來(lái)探討一下，幼升小的孩子到底需
2017-12-23
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于 幼升小 孩子需要做哪些準(zhǔn)備（上），希望對(duì)寶貝有所幫助，僅供參考。 幼兒園VS小學(xué)，有哪些不同 孩子從幼兒園升入一年級(jí)之初，在教學(xué)過程中老師會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的不適應(yīng)。 作息時(shí)間不同 幼兒
2017-12-23
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)，希望對(duì)寶貝升學(xué)有所幫助，僅供參考。 打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，做好幼小銜接 ----感謝@摩比小智 老師分享 還有三個(gè)月（原文），小豆包們就要升入小學(xué)了。進(jìn)入小學(xué)，寶貝們會(huì)接受到如洪流
2017-12-09
每日一則成語(yǔ)故事，打好幼小銜接語(yǔ)文基礎(chǔ) 成語(yǔ)(chengyu,idioms)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)
2017-12-08
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于如何做好幼小銜接資料大全（習(xí)慣，能力，知識(shí)，生活），希望對(duì)合肥爸媽了解幼升小，幫助寶貝更好的升學(xué)有所幫助，僅供參考。 順利做好幼小銜接 我家寶貝今年大班了，馬上要進(jìn)小學(xué)該做哪些準(zhǔn)備呢？
2017-12-08
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園如何度過幼小銜接時(shí)期 ，希望對(duì)濟(jì)南爸媽了解幼升小，幫助寶貝更好的升學(xué)有所幫助，僅供參考。 從幼兒園過渡到小學(xué)，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、身份的轉(zhuǎn)換，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，能
2017-12-04
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于濟(jì)南章丘雙語(yǔ)國(guó)際的家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)和幼升小銜接，希望對(duì)濟(jì)南爸媽了解幼升小，幫助寶貝更好的升學(xué)有所幫助，僅供參考。 為了給2015幼升小的家長(zhǎng)提供更多可行性的經(jīng)驗(yàn)，我特地采訪了剛剛經(jīng)歷幼升小并選擇
2017-12-03
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于濟(jì)南歷下燕山小學(xué)家長(zhǎng)幼升小銜接經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)濟(jì)南爸媽了解幼升小，幫助寶貝更好的升學(xué)有所幫助，僅供參考。 第一：關(guān)于燕山小學(xué)升學(xué)情況 學(xué)區(qū)入學(xué)的流程常規(guī)流程（2014年入學(xué)情況，可供參考） 1、
2017-12-03
作為幼升小新一年級(jí)家長(zhǎng)，需要做哪些準(zhǔn)備？如何幫助孩子度過 斷奶期 ，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)段的順利 接軌 ？名校專家來(lái)告訴你。 問題一：孩子哭著不上學(xué)，寶媽怎么辦？ 支招：鼓勵(lì)提前體驗(yàn)學(xué)校生活 小豆丁的媽媽說(shuō)，兒子今
2017-10-12
先給各位家長(zhǎng)從 計(jì)算的重要性 、 計(jì)算的知識(shí)體系 、 關(guān)于計(jì)算的學(xué)習(xí)方法 這三個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹一下計(jì)算。 第一部分 計(jì)算的重要性 計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，計(jì)算能力是
2017-08-07
心理學(xué)上說(shuō)，習(xí)慣是人類的第二個(gè)上帝。習(xí)慣對(duì)人的影響僅次于上帝對(duì)人類的塑造。從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都大有裨益。家長(zhǎng)們快來(lái)了解一下，想要成為好學(xué)生，有哪些必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。 1.注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)
2017-03-24
快上小學(xué)的寶貝家長(zhǎng)看過來(lái)~給大家分享下成語(yǔ)大全，快快讓寶貝們學(xué)起來(lái)吧！ 成語(yǔ)歸類大全(一) 一、描寫人的品質(zhì)： 平易近人寬宏大度冰清玉潔 持之以恒鍥而不舍廢寢忘食 大義凜然臨危不俱光明磊落 不屈不撓鞠躬盡瘁死
2017-01-06
期末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。平常學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時(shí)候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過考試能鞏固知識(shí)，也能看到自己的進(jìn)
2017-01-05
期末考試快到了，家長(zhǎng)們都羨慕別人家的孩子學(xué)習(xí)好，今天就來(lái)分析下與學(xué)習(xí)好的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，請(qǐng)各位未來(lái)的學(xué)霸接住這份圣誕禮物喲，快來(lái)開啟學(xué)霸模式。 一、善于思考者得天下 目前學(xué)生們的課業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，越
2017-01-05
我們都知道，家庭類型多層多樣，不能一刀切，沒有一把萬(wàn)能鑰匙的。我們也不能以能否進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校作為評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不過，有一件事是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該花精力去做的：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 那么，如何才能激發(fā)
2017-01-04
世界上每個(gè)領(lǐng)域都有等級(jí)和排名，大到福布斯排行，小到游戲排名，就連學(xué)習(xí)力都有等級(jí)。如果孩子的學(xué)習(xí)力能夠達(dá)到較高的水平，那你還犯愁什么中考、高考呢？所以提高成績(jī)的前提，必須要提高孩子的學(xué)習(xí)力。 什么是學(xué)習(xí)
2017-01-03
今天無(wú)意中看到了這張牛蛙生產(chǎn)圖，非常形象的看出了牛蛙的產(chǎn)生過程，分享給大家，快來(lái)對(duì)號(hào)入座吧！ 你家寶貝屬于什么礦呢？
2016-12-29
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子早點(diǎn)上學(xué)，所以總是千方百計(jì)絞盡腦汁讓孩子早日入學(xué)。這里面很重要的原因可能是：一是盲目自信，不了解同齡孩子的總體情況，僅僅根據(jù)自己孩子的言行表現(xiàn)就認(rèn)為孩子聰明，所以就片面決
2016-12-28
由于某種機(jī)緣，接觸過很多牛娃。這些牛娃中，包括高考狀元、國(guó)際奧賽金牌。直到今天，這些別人家的孩子，有的已經(jīng)工作，有的仍在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造。已經(jīng)工作的，在職場(chǎng)上仍然游刃有余；繼續(xù)深造的，在學(xué)校里還是如魚
2016-12-21
語(yǔ)文是一門重要學(xué)科。狹義的說(shuō)，小學(xué)開始到高考，語(yǔ)文學(xué)習(xí)從不間斷，是各個(gè)階段的最重要的考試科目；廣義的說(shuō)，一個(gè)人從出生就開始咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言聽說(shuō)就是語(yǔ)文的第一步，以后的交流溝通、人文素養(yǎng)等等，甚至思考、
2016-12-16
為何有的孩子好像生來(lái)乖巧聰明，有些就一直慢半拍？家長(zhǎng)們掌握了正確教育的方法了嗎？ 一、清華500個(gè)學(xué)生家庭的跟蹤調(diào)查： 我來(lái)自清華大學(xué)，我們2003年的時(shí)候，因?yàn)槟玫揭还P基金，我們做了清華500個(gè)學(xué)生家庭的調(diào)查
2016-12-14
我們常說(shuō)的 差生 一般指 非智力型差生 ，我覺得造成差生差的原因有如下幾個(gè)： 1.學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)太單一。由于我們國(guó)家的教育體制是應(yīng)試教育，雖然現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，但是大多數(shù)學(xué)校的重心依然放在學(xué)科分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，這
2016-12-14
有些孩子不喜歡某一位老師，就不愿意上那位老師的課，作業(yè)也不愛做，由此導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重滑坡。家長(zhǎng)對(duì)此往往束手無(wú)策。 親其師，信其道 是常理。如何使孩子與老師親近起來(lái)呢？作為家長(zhǎng)，我們
2016-12-09
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